【题目】某化学兴趣小组利用下列实验来探究 CO2气体的制取和性质。
Ⅰ.实验室制取CO2气体。
①仪器a的名称是_____。
②用于实验室制取CO2的发生装置是_____(填编号),收集CO2应与E 的_____处连接(选填“m”或“n”)。
③利用C装置制取气体时,反应未停止前关闭止水夹,可观察到的现象是_____。
④D装置作气体发生装置的适用范围是_____;与B装置相比,利用D装置制取气体的优点是_____。
⑤用块状的石灰石与过量稀盐酸反应制取CO2,若参加反应的石灰石的纯度80%,质量为125g,则反应生成 CO2 的物质的量为_____mol(根据化学方程式列式计算);
Ⅱ.探究CO2的性质。实验步骤如下:
步骤 1:如图1所示装置的气密性良好(图中 a 处连接气体压力传感器),甲、乙、丙三个烧瓶的容积均为250mL,分别收集满CO2,三个注射器内各装有85mL液体。
步骤 2:三位同学同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中,关闭活塞;一段时间后,同时振荡烧瓶。
步骤 3:利用“数字化实验”测定烧瓶内的气压变化,得到如图2所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图,曲线 1、2、3分别表示甲、乙、丙三个烧瓶内的气压变化。
①实验过程中,观察到烧瓶乙中有白色沉淀生成,该反应的化学方程式_____。
②图 2中AB段气压快速增大的原因是_____; 曲线1中导致CD段气压快速变小的操作是_____。
③对比曲线 1 与曲线3,能得出的结论是_____(填序号)。
a CO2能溶于水
b CO2能与水发生反应
c CO2能与NaOH溶液发生反应
④对比曲线2与曲线3,造成气压变化差异大的主要原因是_____。
【答案】试管 BCD n 长颈漏斗内上升一段液柱 块状固体与液体常温下反应生成气体 即开即停(控制反应的进行与停止) 1 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 注射器中的液体迅速加入烧瓶中 振荡 ac 氢氧化钠易溶于水,等量石灰水与氢氧化钠溶液,氢氧化钠吸收二氧化碳充分
【解析】
(1)①仪器a的名称是试管;
②实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,不需要加热,发生装置选择BCD;二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,只能用向上排空气法收集,应与E的n处连接
③利用B装置制取CO2时,反应未停止前关闭止水夹,由于装置内继续反应产生二氧化碳造成装置内的压强变大,会观察到长颈漏斗内的液面上升;
④D装置是块状固体与液体在常温下反应制取气体的发生装置;在装置D中,固体药品放在多孔隔板上,液体药品从长颈漏斗中加入。反应后关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止,打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行。与A装置相比,利用D装置制取CO2的优点是可以使反应随时发生,随时停止。
⑤设:生成二氧化碳的物质的量为x
x=1mol
(2)①二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水,化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
②图 2中AB段气压快速增大的原因是注射器中的液体迅速加入烧瓶中,气体压缩,气压增大;曲线1变化幅度最小,则是装置甲,BC段气压逐渐变小的原因是二氧化碳溶于水,振荡烧瓶使二氧化碳反应的速率加快,气体的体积变小,导致压强变小,所以导致CD段气压快速变小的操作是振荡;
③a.曲线1,容器中气压降低,说明CO2能溶于水,a正确;
b.曲线1和曲线3都不能说明CO2能与水发生反应,b错误;
c.曲线1和曲线3对比,曲线3气压降低明显,说明CO2能与NaOH溶液发生反应,c正确;
故选ac
④对比曲线2与曲线3,造成气压变化差异大的主要原因是 氢氧化钠易溶于水,等量石灰水与氢氧化钠溶液,氢氧化钠吸收二氧化碳充分
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】R是硝酸钾或氯化铵中的一种,硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图1所示。某化学兴趣小组的同学进行了如图2所示实验。
(1)t2℃时,比较硝酸钾和氯化铵的饱和溶液中溶质质量分数的大小关系是硝酸钾 ____________氯化铵(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
(2)根据以上图 1、图 2 信息可推出 R 是_____________(填“KNO3”或“NH4Cl”)。
(3)关于图 2 中烧杯内的物质,以下几种说法正确的有____(填字母)。
A ①和②的溶液中,溶质质量相等
B 若使③中的固体溶解,可采用加水或升温的方法
C ①的溶液中溶质质量分数一定比③的上层清液中溶质质量分数小
(4)欲将 100g 溶质质量分数为 20%的硝酸钾溶液稀释为 10%的硝酸钾溶液备用,所需水的体积为_________ mL。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氨催化氧化是工业制硝酸的反应之一,该反应前后分子种类的微观示意图如图。下列说法不正确的是( )
A. 甲中氮、氢原子个数比为1:3
B. 乙的相对分子质量为32
C. 两种生成物均为化合物
D. 生成的丙与丁的分子个数比为1:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据如图回答问题:
(1)仪器 a 的名称是_____________。
(2)实验室利用双氧水和二氧化锰制取O2,请写出该反应的方程式_________________。若想要 得到稳定的氧气流,则要从图中选择仪器,组装发生装置___________________(填序号);若想要收集纯净的O2,则组装的收集装置是_________________________(填序号);若利用刚才的方法收集到的氧气仍然不纯,则可能原因是_______________________________。
(3)实验室利用锌粒和稀硫酸制取氢气,请写出该反应的方程式_____________________。要想随时 控制反应的发生与停止,除选用上述②④⑥⑦⑧⑨仪器外,发生装置还需补充的仪 器名称为铁架台和____________________________。
(4)实验室利用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,请写出该反应的方程式______________________。若想要收集二氧化碳,则只能用向上排空气法,原因是________________________________。若用如图 2 装置收集二氧化碳气体,气体由_________________________(填“a”或“b”)端进入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙是初中化学中常见的物质,图中“﹣”表示相连的物质之间能发生反应,“→”表示由一种物质转化为另一种物质。说法错误的是( )
A.甲可能是金属
B.丙可能是氧化物
C.乙和丙反应可能是化合反应
D.乙与硫酸铜溶液反应可能生成两种沉淀
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验,下列说法正确的是( )
A.甲处发生的是化合反应,乙处发生的是置换反应
B.甲处现象是黑色粉末减少,乙处现象是黑色粉末逐渐变红
C.丙装置的作用是收集二氧化碳
D.该装置的不足之处是未进行尾气处理
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O。为探究铜和浓硫酸的反应及生成的二氧化硫气体的部分性质,某同学设计右图实验(图中脱脂棉团蘸有紫色石蕊溶液)。关于该实验的说法错误的是
A. 与鼓气球相连接的导管需插入浓硫酸中
B. 该装置便于控制铜和浓硫酸反应的发生和停止
C. 铜丝绕成螺旋状是为了加快铜和浓硫酸的反应
D. 实验中可观察到脱脂棉团变红
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】黑火药的原料有木炭、硫磺、硝酸钾等。
(1)化学知识“谜语化”可以增添学习化学的乐趣并能增强记忆。谜语:“闻有刺鼻味,含量平均分。酸雨由它造,追捕无影踪。”适合作为谜底的物质即是燃放烟花爆竹时产生气体___________________(写化学式)
(2)为了使焰火明亮,常常在火药中加入镁粉。镁是一种_____色固体,镁可以在氧气中燃烧也可在氮气及二氧化碳中燃烧。镁粉在二氧化碳中燃烧生成一种黑色单质和一种氧化物,试写出该化学方程式为___________________。
(3)现在很多城市禁止燃放烟花爆竹,下列原因可能的是______
A 燃放烟花爆竹造成空气污染
B 燃放烟花爆竹造成噪声污染
C 燃放烟花爆竹容易引发火灾等安全事故
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程图。
请回答:
(1)应称量____gNaCl,需加水_____mL。
(2)若称量NaCl固体时指针向右偏转,则应_____直到天平平衡。
(3)取上述溶液10g加水稀释到____g,可得到5%的NaCl溶液。
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