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    16．下列物质按单质，化合物，混合物的顺序排列的是（　　）
    A．水，氧化镁，汽水B．铜，高锰酸钾，食盐水
    C．氮气，石灰石，冰水混合物D．洁净的空气，干冰，石墨

    分析 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．

    解答 解：A、水、氧化镁都属于化合物，汽水属于混合物，故选项错误；
    B、铜属于单质，高锰酸钾属于化合物，食盐水属于混合物，故选项正确；
    C、氮气属于单质，石灰石属于混合物，冰水混合物属于化合物，故选项错误；
    D、洁净的空气属于混合物，干冰属于化合物，石墨属于单质，故选项错误；
    故选B

    点评 本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图所示的是常用的实验装置．

    （1）写出有编号仪器的名称①酒精灯②集气瓶．
    （2）加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．为了得到比较纯净的氧气应该选择的收集装置有（填字母）C．
    （3）装置A可以进行多个化学实验，可作为制其它气体如2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑气体的发生装置．
    （4）化学上可以通过多种反应得到NH3（极易溶于水，密度比空气小），例如：
    ①2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O
    ②NH4HCO3（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O
    ③CaO（固）+NH3•H2O（浓）=NH3↑+Ca（OH）2（浓氨水有挥发性）
    我将选择反应①（只写一个，填序号）作为实验室制NH3的反应原理，我选择B（填字母）作为NH3的制取装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．用高锰酸钾制氧气的装置图，请指出错误
    1试管口没有略向下倾斜，应略向下倾斜
    2导管伸入试管太长，只需比橡皮塞稍长即可
    3试管口没有放棉花，应在试管口放一团棉花
    4用酒精灯内焰加热
    （1）写出有标号仪器的名称：A酒精灯 C铁架台
    （2）写出该反应的文字表达式并注明反应类型高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，分解反应．
    （3）试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水倒流炸裂热试管；
    （4）当气体收集完毕，停止加热时，应该先把导管从水中取出，然后再停止加热．其原因是防止水倒吸炸裂热试管．
    （5）用排水法收集氧气的原因是氧气不易溶于水，还可以采用向上排空气法收集氧气．
    （6）若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是B．（填序号）
    A．生成物中只有氧气         B．不需加热             C．需加热
    （7）用排空气法收集时，怎样知道氧气有没有收集满：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气已满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．写出下列元素符号
    氢元素H、氧元素O、钠元素Na、氯元素Cl、钙元素Ca、
    碳元素C、铁元素Fe、铜元素Cu、氮元素N、镁元素Mg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．地壳中含量较多的四种金属元素，按含量递增顺序排列的是（　　）
    A．Na、Ca、Fe、AlB．Al、Fe、Na、CaC．Fe、Al、Ca、NaD．Al、Fe、Ca、Na

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．日常生活中的下列 ①酒精②味精③液化石油气④食糖⑤汽油．其中属于易燃易爆物的是（　　）
    A．①②③B．③④⑤C．①③⑤D．②④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．在实验室运用如图所示的装置，至少可以制取两种气体．
    （1）若锥形瓶内放入的固体是大理石或石灰石，由长颈漏斗倒入的液体是稀盐酸，则反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
    （2）若锥形瓶内放入的固体是二氧化锰，由长颈漏斗倒入的液体是过氧化氢溶液，则反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．电解水时，常在水中加入硫酸使反应容易进行，硫酸本身并不被分解．现用45g溶质质量分数为8%的硫酸溶液进行电解水的实验，一段时间后，产生8g氧气．计算：
    （1）被电解的水的质量．
    （2）电解后的硫酸溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．下面是某研究性学习小组展示的关于“温室效应研究”课题的部分资料及图片．
    温室气体还有哪些？
    人类的哪些活动造成大气温室气体增多？
    怎样才能减少大气中的温室气体，从而减缓地球的温室效应？    		什么是温室效应？
    温室效应是怎么来的？
    温室效应是由于大气中的大量二氧化碳、氟氯烃、甲烷、二氧化氮等温室气体（其中主要是CO2），像玻璃罩一样，紧紧地罩在我们的上空，使太阳照射在地球上的热量无法逸散，从而使气候圈增温的现象．
    目前，产生温室效应主要是由于现代工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气以及森林大火等，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的．
    （1）该研究性学习小组，采用图①装置制备CO2气体，却始终收集不到气体，你认为可能的原因是什么？
    长颈漏斗未插入液面以下
    （2）图②所示装置可以用于模拟研究甲烷气体产生温室效应的情况，该小组需要定时观测并记录的数据是什么？温度计的读数
    （3）该小组用图③所示装置进行CO2产生温室效应的模拟研究，在左侧集气瓶中盛放CO2气体，右侧集气瓶中应盛放什么气体？实验一段时间后，当观察到什么现象时才可以证明CO2是产生温室效应的气体之一？
    空气；植物油a端下降，b端上升
    （4）温室效应正日益加剧，请你谈谈中学生能为减缓温室效应做些什么？少坐汽车多步行或骑自行车，不使用一次性筷子，或随手关灯等．

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