A、NO2、N2和可吸入颗粒物 | B、CO2、N2、O2 | C、CO2、O2 和SO2 | D、SO2、NO2和可吸入颗粒物(含PM2.5) |
科目:初中化学 来源: 题型:
A、空气中二氧化碳的体积分数为0.94% | B、空气是混合物 | C、空气中可入颗粒物的多少不影响人体健康 | D、氮气可以供给呼吸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、用天然气作燃料 | B、露天焚烧垃圾 | C、汽车排放尾气 | D、用煤作燃料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、污染水源 | B、产生温室效应 | C、污染土壤 | D、污染空气,产生噪音,引发火灾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、严禁随意焚烧秸秆,以减少PM2.5的排放 | B、使用清洁能源,以节约化石燃料 | C、禁止使用化肥农药,以防止水体污染 | D、分类回收垃圾,以促进资源再生 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、为保护森林,提倡用煤作燃料 | B、为拉动经济减少公共交通压力,提倡使用私家车出行 | C、为提高农作物的产量,提倡大量使用化肥农药 | D、为减少环境污染,提倡桔杆综合利用,如桔杆粉碎还田、生产沼气、作饲料、造纸、作建筑装饰材料等…制定法规禁露天烧桔杆 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、研制高性能的耐磨轮胎,可减少细颗粒物(PM2.5)的产生 | B、化工厂的废水,只要无色透明,就可以排放 | C、加强扬尘污染控制,减少机动车尾气排放是应对雾霾天气的有效措施 | D、用高压泵将大量污水直接注入很深的地下,也会引起水污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、分类回收垃圾,将有用的垃圾再利用 | B、推广使用可降解塑料,防止白色污染 | C、推广燃煤小锅炉,避免大型锅炉燃煤时造成集中污染 | D、大力推广新能源汽车 |
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