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下列操作中,能鉴别空气、氧气、氢气和二氧化碳四瓶气体的是(  )
A、插入燃着的木条
B、观察气体颜色
C、倒入澄清石灰水
D、闻气体的气味
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:这四种气体都是无色、无味的,氧气能助燃,氢气能燃烧,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.
解答:解:A、插入燃着的木条,产生淡蓝色的火焰的,是氢气;能使木条燃烧更旺的,是氧气;无明显变化的是空气,熄灭的是二氧化碳,所以该方法能把它们区别开来,故本选项正确;
B、空气、氧气、氢气、二氧化碳四瓶气体都是无色的,所以通过观察气体颜色不能把它们区别开来,故本选项错误;
C、空气、氧气、氢气、二氧化碳四瓶气体中,只有二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,其他三种气体遇石灰水均无反应,所以该方法无法将它们区别开来,故本选项错误;
D、空气、氧气、氢气、二氧化碳四瓶气体都是无味的,所以通过观察气体颜色不能把它们区别开来,故本选项错误;
故选:A.
点评:本题主要考查了常见气体的鉴别,要想解答好这类题目,首先,要熟记常见气体的检验方法及理论依据,还有空气、氧气、氢气、二氧化碳等气体的相关知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

将10g复盐CuSO4?x(NH42SO4?yH2O加到过量NaOH溶液中加热,生成的氨气用100mL 0.5mol/L硫酸全部吸收,多余的硫酸用2mol/L NaOH溶液中和,用去NaOH溶液25mL.已知复盐中SO42-的质量分数为48%,则x=---
,y=

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科目:初中化学 来源: 题型:

各种物质之间存在着某种联系.用A代替“大于”,B代替“小于”,C代替“等于”,请分别选用“A”或“B”或“C”填空.
(1)空气中气体成分的体积分数:氧气
 
氮气;
(2)地壳中元素含量:铁
 
铝;
(3)核外电子总数:氖原子
 
铵根离子;
(4)通常状况下的液体体积:100mL酒精与100mL水混合
 
200mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求填空:

(1)写出下列物质名称或化学式:FeCl2
 
;硝酸钡
 

(2)如图微粒结构示意图中属于离子的是
 
(填字母),共表示有
 
种元素.
(3)地壳中含量最多的非金属元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通常情况下,既不能燃烧,也不能支持燃烧的是(  )
A、CO2
B、O2
C、CH4
D、CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

将CO和CO2的混合物5.6g通过足量灼热的CuO充分反应后,固体质量减轻1.6g,则原混合气体中CO和CO2的质量比为(  )
A、5:1B、2:1
C、1:1D、1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除去物质中的少量杂质(括号内为杂质)的方法,正确的是(  )
A、NaCl溶液(Na2CO3)--加入适量的CaCl2溶液、过滤、蒸发
B、CaO(CaCO3)--加水、过滤
C、HNO3溶液(H2SO4)--加适量BaCl2溶液、过滤
D、Fe(Zn)--加过量FeSO4溶液、过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习化学的重要工具.如图是周期表的一格,从中获取的信息错误的是(  )
A、该元素的质子数为20
B、该元素属于非金属元素
C、该元素原子的核外有20个电子
D、该元素的相对原子质量为40.08

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学,学好化学用语非常重要.
(1)用数学和符号回答:两个氮原子
 
;两个氢分子
 

(2)H2O中,数字“2”的含义是
 

(3)化学实验中,常用到稀硫酸.在硫酸(H2SO4)中,硫元素的化合价为
 

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