分析 (1)根据碳酸能分解放出二氧化碳、碳酸显酸性的特性进行分析;
(2)根据二氧化碳的来源途径回答.
(3)根据消耗二氧化碳的途径最主要的是光合作用,我们能做的是植树造林.
解答 解:(1)由于碳酸水分解放出二氧化碳,会增加大棚内CO2含量,促进植物光合作用;碳酸显酸性,对于碱性土壤,碳酸水通过中和反应可以减小土壤碱性,调节土壤pH;对于酸性土壤,碳酸短时间会分解掉,所以不必担心碳酸水增加土壤酸性;
(2)自然界CO2的来源途径有化石燃料燃烧和动植物呼吸等.
(3)节约能源可减少二氧化碳的排放,如节约用电等;光合作用是自然界中消耗二氧化碳的主要途径,且植树造林是我们容易做到的消耗CO2的方式或途径.
(1)碳酸水分解会增加大棚内二氧化碳含量,促进植物光合作用;
(2)化石燃料的燃烧;
(3)植树造林;
点评 本题主要考查了二氧化碳的知识,通过本题的练习,建立起从事物两面性全面、准确看待事物质的观点.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 镁带在空气中燃烧后,生成物的质量比镁带的质量增加了 | |
| B. | 10g冰融化之后,得到水的质量还是10g | |
| C. | 氯酸钾受热分解后,剩余固体的质量比原反应物的质量轻 | |
| D. | 蜡烛燃烧时慢慢变短 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 浓硫酸具有吸水性,常用作干燥剂 | B. | 生石灰与熟石灰都属于碱 | ||
| C. | 酸就是有酸味的物质 | D. | 碱就是有腐蚀性的物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | HCl | B. | NaClO | C. | HClO3 | D. | Cl2O7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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