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【题目】某同学用量筒量取一定体积的液体,仰视读出液体体积为20毫升,那么该生实际量取的液体的体积为

A.大于20毫升B.20毫升C.小于20毫升D.无法判断

【答案】A

【解析】

用量筒量取液体读数时,视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平;仰视读量筒内液体体积,读数比实际液体体积小;但实际液体体积正好偏大,所以仰视读数为20mL,则实际液体体积大于20mL。故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关燃烧的实验现象描述正确的是

A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

B.红磷燃烧产生大量白烟,放出热量

C.木炭在空气中燃烧产生黄色火焰

D.镁条在空气中燃烧,发出红光

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【题目】稀土是重要的战略资源,也是不可再生资源。理想的可再生能源是

A.氢气B.酒精C.天然气D.汽油

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【题目】金属是重要的资源。
(1)铜制品在空气中会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。某化学兴趣小组欲通过实验探究“铜生锈是否需要空气中的二氧化碳?”如图所示实验中(试管内的“ ”均为铜片),只需完成实验即可达到探究目的(填字母组合)。

(2)铁是世界上年产量第一的金属。工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式是 , 得到的生铁可炼成钢。
(3)铝是地壳中含量最多的金属元素。
①用坩埚钳夹住一小块铝箔,在酒精灯上加热至熔化,轻轻晃动,观察到熔化的铝被一层膜兜着并不滴落,产生该现象的原因是
②铝和氢氧化钠溶液反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O= 2NaAlO2+3H2↑,足量的稀盐酸与氢氧化钠溶液分别和等质量的铝粉充分反应,产生氢气的质量分别为m1、m2 , 下列有关m1、m2大小关系的说法正确的是(填字母)。
A.m1>m2 B.m1<m2 C.m1=m2 D.无法比较
(4)验证Cu、Fe、Al金属的活动性强弱,下列的实际组合实验方案不能达到实验目的是
A.FeSO4溶液、Al、Cu
B.Al2(SO4)3溶液、稀盐酸溶液、Fe、Cu
C.Al2(SO4)3溶液、FeSO4溶液、Cu
D.AlCl3溶液、CuCl2溶液、Fe

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【题目】将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有紫色石蕊溶液的烧杯中,一段时间后可以观察到的现象是_________________________________;再用拇指堵住试管口,取出试管对该试管内的液体加热,则观察到_____________________________,反应的方程式为:_________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】创建美丽临颖文明城市是我县近期的目标。下列做法不利于减少环境污染的是( )

A.回收各种废弃塑料

B.不随意乱丢垃圾

C.积极植树、造林、种草

D.工业废水任意排放

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【题目】硫在氧气中燃烧的现象是:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组在李老师指导下,改进了“测量空气中氧气体积分数”的实验装置(见下图),并进行以下实验探究活动,请你一同参与。

【查阅资料】
①白磷剧毒,着火点低(40℃),易燃烧,且耗氧彻底。
②硫酸铜溶液能与白磷反应,从而化解白磷的毒性。
(1)【实验探究】
①在确保装置不漏气时,按图装入药品、连好仪器。
②将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃。白磷燃烧的化学方程式是
③燃烧结束后,等到锥形瓶冷却到室温,按下注射器,使注射器针头穿透橡皮塞,此时注射器里的硫酸铜溶液会 , 以弥补氧气的体积。如果实验比较成功,测得氧气的体积分数约是 , 最终注射器里的液面约停留在mL刻度处。
(2)【反思评价】
①实验结束、振荡锥形瓶,硫酸铜溶液能与剩余的白磷发生反应,有关的化学方程式为:
11Px +60CuSO4 +96H2O = 20Cu3P↓+24H3PO4 +60H2SO4 , 则x=
②此改进装置与课本上“测量空气中氧气体积分数”实验装置相比,有不少的优点,请你写出1条:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是( )

A.催化剂的作用是加快反应速率

B.石油是不可再生能源也是纯净物

C.铁器在干燥的空气中不易生锈

D.节约用水对沿海城市意义不大

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