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    在某氮的氧化物里，氮元素与氧元素的质量比为7：20，则该氧化物的化学式为（　　）
    A、NO
    B、N2O5
    C、NO2
    D、N2O
    考点：元素质量比的计算
    专题：化学式的计算
    分析：根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
    解答：解：设该氮的氧化物化学式为NxOy．
    则14x：16y=7：20，解得x：y=2：5
    则该氮的氧化物化学式为N2O5．
    故选：B．
    点评：本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用．请按要求回答下列问题：
    （1）从组成角度看：水是由
     
    组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的．
    （2）从微粒角度看：水是由
     
    构成的．
    （3）从变化角度看：化学变化能生成新物质．
    如图是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管a中产生的气体是
     
    ，试管b中产生的气体的检验方法是
     
    写出该反应的化学方程式：
     
    ．
    （4）从资源角度看：水是生命之源．节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务．下列做法会造成水体污染的有（填序号）
     
    ．
    A．工业废水直接排放      B．工业废气处理后排放
    C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、农药．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    据南昌市环境监测站数据显示，南昌市2013年下半年平均空气质量指数（AQI）为216，首要污染物为可吸入颗粒物（PM2.5）．雾是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的，能见度降低到1千米以内的自然现象．霾，也称灰霾，指空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子使大气混浊．下列措施能减少南昌雾霾天气的是（　　）
    A、大力发展汽车工业
    B、大力发展地铁交通
    C、提倡发展城市房地产
    D、提倡拆违拆临

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（　　）
    A、铜块：我是紫红色的固体
    B、金刚石：我是自然界中最硬的固体
    C、铁钉：在空气中我会生锈
    D、氮气：我在常温下是气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年世界地球日的主题是：“多样的物种，唯一的地球，共同的未来”．下列描述符合这一主题的是（　　）
    A、为了粮食增产，多施用高效化肥、农药
    B、霾是一种自然现象，对人体健康影响不大
    C、在生产生活中，不用提倡使用节能技术和节水用具
    D、努力实施“绿色化学”，把化学对环境的负面影响减到最低

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为甲（    ）与乙（ ）反应生成丙（ ）的微粒数变化示意图，则下列说法中正确的是（　　）
    A、该反应类型是分解反应
    B、如图的物质是纯净物
    C、甲一定是氧化物
    D、甲、乙、丙的化学计量数之比为2：1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素周期表中铝元素的部分信息如图所示，由此得到结论不正确的是（　　）
    A、铝的原子序数是13
    B、该原子在化学反应中易得电子
    C、铝的相对原子质量为26.98
    D、化学反应中铝失电子变成Al3+

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学式书写规范的是（　　）
    A、氧化镁mgO
    B、氯化铁FeCl2
    C、五氧化二磷P2O5
    D、一氧化碳Co

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，实验是学习化学的一条重要途径．下面我们就实验室制取二氧化碳的收集问题做如下讨论．根据二氧化碳的性质，它可溶于水也能与水反应生成碳酸，通常采用排空气集气法收集．二氧化碳真的就不能用排水法收集吗？
    资料一：文献表明1体积水要完全溶解于1体积二氧化碳，至少需要约7天左右的时间．如果是1天时间，则1体积水大约只能溶解
    1
    3
    体积左右的二氧化碳．
    资料二：对任何气体的收集，凡能用排水法收集的气体，最好用排水法收集，这样既可以观察集气的快慢，又可以提高被集气体的纯度．
    资料三：二氧化碳不溶于饱和的碳酸氢钠溶液
    （1）你认为在中学化学实验中是否可以用排水法收集二氧化碳气体
     
    ，你的观点是
     
    ．
    （2）某同学用如图装置分别进行两组实验，请根据实验方案回答以下问题．
    ⅰ用这个装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体：A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是
     
    ，当看到
     
    现象时，说明CO2已除尽．
    ⅱ用该装置验证二氧化碳是否与水反应：提供的药品有①紫色石蕊溶液，②干燥的紫色石蕊试纸．A、B中应依次盛放
     
    （填药品序号），则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应，该反应化学方程式为
     
    ．

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