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14、以下装置分别用于气体的发生和收集,现用该套装置可制取的气体是(  )
分析:根据装置判断出反应物和生成气体的性质,然后进行选择.
解答:解:由装置可看出该装置可制取的气体难溶于水或不易溶于水,反应物为块状固体和液体.
制氧气时二氧化锰是固体粉末状,故不合适;二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集.
故选B
点评:能根据发生装置的特点确定出反应物的状态及反应条件,根据收集装置确定出生成气体的性质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

下图甲~己是实验室制取某些常见气体的装置图.精英家教网
(1)仪器a、b的名称是a
 
、b
 

(2)甲装置可用于实验室制取O2,写出该反应的化学方程式
 

(3)以下方案是对排水法与排空气法收集O2的比较(使用体积相同的集气瓶收集O2
比较项目 向上排空气法 排水集气法 结论
方法可行性 O2的密度比空气
 
(填“大”或“小”)且不与空气中的物质发生反应
O2难溶于水且不与水反应 两种方法均可行
收集的过程 “验满”分析:即便用带火星的木条移近集气瓶口,木条复燃也难以证明空气被排尽,因气体无色,集满与否较难确定. 集满O2的现象是
 
排水法收集O2更易于观察何时集满
收集O2的纯度 分别用排水法和向上排空气法收集两瓶氧气(A和B),放入两支相同的蜡烛.可观察到B瓶内的蜡烛熄灭较早精英家教网 结论
 
(4)装置乙和丙都能用于实验室制取CO2,丙相对于乙在操作方面的优点为
 

(5)使用丁装置制取气体时,对反应物和反应条件的要求是
 

(6)用块状的石灰石与过量稀盐酸反应制取CO2,若参加反应的碳酸钙的物质的量为0.1mol,请回答:
Ⅰ.反应生成CO2的物质的量为
 
(根据化学方程式列式计算);
Ⅱ.待块状石灰石与过量稀盐酸反应至不再冒气泡后,过滤反应后的混合物,并向滤液中逐滴滴入碳酸钠溶液,并用pH数字探测仪连续监测,得到如下曲线:
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(已知CaCl2溶液呈中性)
①写出AB段反应的实验现象
 

②BC段的反应生成了白色沉淀,写出该反应的化学方程式
 

③DE段所对应溶液中的溶质有NaCl和
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

同学们在课外活动中设计了有关气体的实验.
(1)气体的发生装置如图所示.
①此装置若用于制备氧气,应在分液漏斗中盛放的药品是
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液

②若用于制备二氧化碳,反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

此装置还可以验证某气体的化学性质,请完成下表中的内容.
仪器名称 分液漏斗 小试管 大试管
装置内的药品
稀盐酸
稀盐酸
大理石
石灰水(或紫色石蕊试液);
石灰水(或紫色石蕊试液);
用化学方程式表示相关性质
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(或CO2+H2O═H2CO3
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(或CO2+H2O═H2CO3
③在不改变此实验装置的基础上,同学们认为只要再增加一个操作,还可以验证该气体的其他化学性质.增加的操作是
将一根燃着的木条放在K处
将一根燃着的木条放在K处

(2)同学们又设计以下实验研究某混合气体的组成.
①第一组:取三支试管,在其容积的二分之一处做标记.分别充满气体(甲为CO2,乙为A
气体,丙为CO2和A的混合气)后倒扣在NaOH溶液中.最终观察到的实验现象如图所示.
据此推测:气体A的化学性质有
不与氢氧化钠溶液(或氢氧化钠、水、二氧化碳)反应
不与氢氧化钠溶液(或氢氧化钠、水、二氧化碳)反应


②第二组:同学们利用如图所示的装置进行实验.
实验步骤:关闭止水夹,向充满丙的集气瓶中注入10mLNaOH溶液(足量),充分反应后,冷却至室温,打开止水夹.实验现象是
有115mL的水倒吸入集气瓶中(或水倒吸入集气瓶,量筒中余下的水为85mL)
有115mL的水倒吸入集气瓶中(或水倒吸入集气瓶,量筒中余下的水为85mL)

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

以下装置分别用于气体的发生和收集,现用该套装置可制取的气体是


  1. A.
    O2
  2. B.
    H2
  3. C.
    CO2
  4. D.
    无法确定

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科目:初中化学 来源:2009年上海市黄浦区中考化学二模试卷(解析版) 题型:选择题

(2009?黄浦区二模)以下装置分别用于气体的发生和收集,现用该套装置可制取的气体是( )

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