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【题目】下列符号:2NN2 2H2H2O 2COSO2 中,数字“2”能用来表示分子个数的有( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【答案】B

【解析】2N表示两个氮原子;N2 表示一个氮分子是由两个氮原子构成的;2H2 前面2表示两个氢分子,后面2表示一个氢分子是由两个氢原子构成的;H2O表示一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的;2CO表示两个一氧化碳分子;SO2 表示一个二氧化硫分子是由一个硫原子和两个氧原子构成的。故选B

点睛化学式中数字的位置不同其意义不同。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是

A. 火焰分为三层 B. 罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠

C. 生成了气体二氧化碳 D. 蜡烛逐渐变短

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有一瓶无色气体,可能是氧气或二氧化碳,完成下列问题。

操作

现象

结论

_________________伸入集气瓶中

________________________

这瓶气体是氧气

向集气瓶中滴加适量________,振荡

________________________

这瓶气体是

二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8分) 科技节活动中,化学实验小组做了如下实验,请回答以下问题.

(1)图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为

色,该实验中没有涉及的性质是 (填字母).

A.氨分子是不断运动的 B.氨分子有一定质量 C.浓氨水具有挥发性

(2)图B所示实验,将注射器中浓氢氧化钠溶液注入瓶中,会看到鸡蛋被“吞”入瓶中,该实验中涉及的化学方程式为

(3)图C所示实验,当通过导管向热水中通入氧气时,白磷在水下燃烧,该实验说明燃烧需要的条件为:可燃物;达到燃烧所需要的

(4)图D所示实验观察到紫色小花变为红色,小花变红的原因是

(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①

(2)实验室用无水醋酸钠固体、碱石灰共热制取密度比空气小、难溶于水的甲烷,可选用的发生装置是 (选填字母,下同),可选用的收集装置是

(3)实验室可用B、E装置制取的气体是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8分)请你根据如下提供的实验仪器和药品来参与实验室制取相关气体的实验与研究。实验仪器如下图所示(导管、橡皮塞等未画出)。

实验药品:5%双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾 二氧化锰

【比较研究】 请填写下表

制取气体

反应物的状态

反应条件

收集方法和依据

氧气

固体

加热

排水集气法

O2难溶于水

二氧化碳

固体和液体

常温

   

   

【实验研究】(1)某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置

①该同学选用的药品  

②下列是该同学部分实验操作,其中不合理的是  

A.先检查装置的气密性,后加药品 B.先固定试管,后放置酒精灯

C.先将导管伸入集气瓶,后加热试管 D.实验结束时先将导管移出水面后熄灭酒精灯

③若用k装置收集氧气,则氧气从 管通入(填m或n);检验k装置中收满氧气的方法是:

(2)三位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列三套制取和收集二氧化碳的装置。

A B C

他们对设计的装置相互进行了交流评价。其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是

②要检验集气瓶中收集的是否是二氧化碳的方法是:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关下列的各种描述中,属于物质的物理性质的是(

A.氧气能支持燃烧

B.氧气是一种无色、无味的气体

C.氢气能燃烧

D.过氧化氢在加热时能产生氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】古人曾将铅锻打成细细的铅条,作为笔来写字,这也是铅笔名字的由来。铅条能像铅笔一样写字,这一现象与铅的下列性质有关的是( )

A. 硬度小 B. 熔点低

C. 密度大 D. 能导电

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列符号既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是

A. 2H B. N2 C. O D. Fe

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