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    10．下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（　　）
    A．氧气能供给呼吸--用于急救病人
    B．氧气能支持燃烧--用作燃料
    C．稀有气体的化学性质稳定--作保护气
    D．干冰升华吸热--用于人工降雨

    分析 物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，物质的用途体现其性质，将物质的性质、用途联系起来分析，找出没有直接关系的．

    解答 解：A、氧气能供给呼吸--用于急救病人，正确；
    B、氧气能支持燃烧但不能用作燃料，错误；
    C、稀有气体的化学性质稳定--作保护气，正确；
    D、干冰升华吸热--用于人工降雨，正确；
    故选B

    点评 本题主要考查了几种物质的性质和用途，掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．请将下列物质按要求分类（填序号）．①空气 ②二氧化碳 ③氧气 ④硫粉 ⑤高锰酸钾 ⑥氮气 ⑦海水 ⑧冰水混合物 ⑨过氧化氢溶液 ⑩二氧化锰．
    其中属于混合物的是①⑦⑨；  属于氧化物的是②⑧⑩；
    属于化合物②⑤⑧⑩；       属于单质的是③④⑥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．根据过滤操作示意图，回答下列问题．
    （1）该装置的作用是除去不可溶的固体杂质；
    （2）玻璃棒的作用是引流；
    （3）过滤后滤液仍浑浊，其原因可能是滤纸破损（写出其中一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．水是生命之源，化学是一门以实验为基础的自然学科，化学实验中也常常有“水出没”，对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　）
    ABCD
    实
    验
    装
    置

    硫在氧气中燃烧
    测定空气中氧气含量
    铁丝在氧气中燃烧
    测定空气中氧气含量
    解释集气瓶中的水：
    吸收放出的热量    		量筒中的水：
    通过水体积的变化得出O2体积    		集气瓶中的水：
    冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂    		集气瓶中的水：
    更快的吸收白烟；吸收反应放出大量的热
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列变化中，属于物理变化的是（　　）
    A．
         火药爆炸    		B．
         木头燃烧
    C．
        面包发霉    		D．
          湿衣服晾干

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．说明镁条燃烧实验是化学变化的是（　　）
    A．发强光B．放热
    C．生成白色粉末状物质D．镁条变短

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某小组通过对人体呼吸过程中各种气体体积分数的实验探究，得到如表所示数据：
    XY二氧化碳水其他
    呼入气体78%21%0.03%0.06%0.91%
    呼出气体75%15%3.68%5.44%0.88%
    （1）X是氮气，Y是氧气．
    （2）集满呼出气体的集气瓶应正（填“正”或“倒”）放在桌面上；用排水集气法判断集气瓶中已收集满呼出气体的实验现象为气泡从瓶口冒出
    （3）人体在呼吸过程中，气体Y减少，二氧化碳增多的原因是人体呼吸在消耗氧气的同时产生二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．我们生活中用铁做炊具是主要利用了铁的那种性质（　　）
    A．导热B．隔水透气C．导电D．延展性

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．将下列物质与水混合，一定不能形成溶液的是（　　）
    A．食盐B．蔗糖C．植物油D．酒精

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