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    【题目】下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四种粒子的结构示意图。

    请你回答：

    （1）氟元素的相对原子质量为 ，该原子核有 个质子，该原子在形成化合物时容易 （填得到或失去）电子，形成的离子符号为 ；

    （2）X = ；

    （3）B粒子的化学性质与A．C．D中哪一种粒子的化学性质相似 （填序号）；

    【答案】（1）19.00,9,得到，F--。（2）8（3）A

    【解析】

    试题分析∶由题中信息知，（1）氟元素的相对原子质量为19.00 , 该原子核有9个质子，该原子在形成化合物时容易得到电子形成的离子符号为F-- 。（2）X =18－2－8＝8．（3）B粒子的化学性质与A．C．D中A粒子的化学性质相似.

    考点∶考查粒子结构示意图的含义和与元素周期表相关的知识。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表是某同学的实验记录，以下说法不正确的是（　　）

    溶质

    碘

    高锰酸钾

    溶剂

    水

    汽油

    酒精

    水

    汽油

    溶解性

    不溶

    易溶

    可溶

    易溶

    不溶

    A. 衣服不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗

    B. 溶液都是均一、稳定、无色的混合物

    C. 水、汽油、酒精都可以做溶剂

    D. 同一物质在不同溶剂中溶解性不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是在实验室制取气体的实验装置示意图，请回答：

    （1）写出标号仪器的名称：a是 ，b是 。

    （2）若用装置B制氧气，反应的文字表达式是 ；装置B制取氧气的优点 （写一条即可）。研究显示：氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此，氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法 （填“可靠”或“不可靠”）。为了收集一瓶纯净的氧气，最好采用 集气法。

    （3）实验室制取二氧化碳的发生装置是 （填字母序号，下同），反应的文字表达式为 。收集一般选用的装置是 ，用该方法收集二氧化碳时检验收集满的方法是将燃着的木条放在 ，如 ，则满了。

    （4）加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，应选用的发生装置为 ，二氧化锰是该反应的催化剂，则二氧化锰的 和化学性质在反应前后没有发生变化，实验结束后，欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰（氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水），需要进行溶解、 、洗涤、干燥等操作。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2016年3月22日是第二十四届“世界水日”，3月22-28日是第二十九届“中国水周”。联合国确定2016年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”（Water and Jobs）。我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。

    （1）下列关于水的说法中，不正确的有： （填序号）。

    ①水是由氢元素和氧元素组成的化合物

    ②清澈、透明的泉水是纯净物

    ③合理施用农药、化肥，以减少水体污染

    ④将活性炭放入硬水中可使其软化

    ⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所

    （2）自然界中的水一般要净化后才能使用。在吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是 。能将硬水变为软水的操作是 。有的村民打深井取用地下水，你可以用 帮他们检验地下水是硬水还是软水。

    （3）假如你根据所学的化学知识用下图所示的简易净水器净化浑浊的黄河水，其中小卵石、石英沙的作用是 。如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以，为什么? 。

    （4）下图表示自来水消毒过程中发生反应的微观过程：

    其中属于单质的是________（填化学式，下同），属于氧化物的是_______。物质D中氯元素的化合价为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学生甲用量筒量取液体，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的液体的体积为

    A．小于6毫升 B．大于6毫升 C．等于6毫升 D．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】要区别下列各组物质（横线前面的），所选择的方法或试剂不正确的是

    A．氧气与氮气———带火星的木条

    B．二氧化碳与氧气———澄清石灰水

    C．酱油与食醋———闻气味

    D．氮气与二氧化碳———燃着的木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    A. 散热的速度加快 B. 聚集的热量增加

    C. 柴禾的着火点降低 D. 柴禾与空气的接触面积增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    A. 质子数不同 B. 电子数不同

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