【题目】我国国内某媒体对目前市场上品牌苏打水进行调查，发现人工制造的苏打水居多。某化学小组为了区别天然苏打水和人工苏打水，进行如下活动：
(1)取少量苏打水，滴加无色酚酞试液，发现酚酞试液变成____，则说明苏打水显弱碱性，则苏打水的酸碱度pH____7(填“＜”、“＞”或等于“=”)。当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处可涂抹苏打水和_______等物质可减轻痛痒。
(2)经查阅资料：天然苏打水含有碳酸氢钠，还含有锌、硒等微量元素，易被人体吸收。则天然苏打水中含有的金属离子符号为_____。
(3)该小组准备自制苏打水，为了鉴别苏打和小苏打两种白色固体，采用了两种不同方法进行实验：
①用装置A中加热法比较热稳定性，若右边试管中澄清石灰水变浑浊，则左边试管中发生反应的化学方程式为_____。
②装置B中分别加入相同质量的苏打和小苏打固体，再倾倒5mL稀盐酸，系上小气球，该实验运用了______研究方法，实验过程中要观察的现象是____。
【答案】红色 ＞ 肥皂水等 Na+、Zn2+ 2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑ ①②比较或对比 气球胀大的快慢
【解析】
碳酸氢钠加热生成碳酸钠、水和二氧化碳，碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。
(1)苏打水是碳酸氢钠的水溶液，溶液显碱性，故滴加无色酚酞试液，酚酞试液变成红色，则说明苏打水显弱碱性，则苏打水的酸碱度pH＞7。当你被蚊虫叮咬后，蚊虫能在人的皮肤内分泌蚁酸(具有酸的性质),从而使皮肤肿痛，要减轻痛痒,利用酸和碱中和，故在叮咬处可涂抹苏打水和肥皂水等物质可减轻痛痒。
(2)天然苏打水含有碳酸氢钠，还含有锌、硒等微量元素，易被人体吸收，故天然苏打水中含有的金属离子符号为Na+、Zn2+。
(3)①碳酸氢钠加热生成碳酸钠、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，若左边试管中澄清石灰水变浑浊，则右边试管中发生反应的化学方程式为2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。
②装置B中分别加入相同质量的苏打和小苏打固体，再倾倒5mL稀盐酸，系上小气球，实验控制了变量，做对比，故该实验运用了①②比较或对比研究方法，碳酸钠和碳酸氢钠都与盐酸反应生成二氧化碳气体，故实验过程中要观察的现象是气球胀大的快慢。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】能正确反映对应变化关系的图像是
A.
向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量
B.
一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体，充分搅拌
C.
将等质量的铁、锌两块金属分别与溶质质量分数相同且足量的稀硫酸反应
D.
向FeCl3和HCl的混合溶液中滴加足量的NaOH溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】京沪高铁于2011年7月1日正式开通运营，采用了世界最先进的板式轨道系统，该轨道系统以混凝土道板、底座结构代替传统铁路道砟。
（1）在高速铁路建设中使用大量材料：①铺路基的石子；②垫在石子上的钢筋水泥柱；③钢轨等，其中水泥柱属于（_____）
A金属材料B无机非金属材料C合成材料D复合材料
（2）为适应高铁提速，高速铁路的短轨已全部连接为超长轨。施工建设中，常用点燃铝和氧化铁（Fe2O3）的混合物，反应时放出大量的热进行焊接铁轨中的缝隙，并生成氧化铝和熔融状态下的铁，从而焊接钢轨间的缝隙。则有关反应的化学方程式为________________，反应类型为______________，该反应过程中______能转化为热能。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】钛金属被誉为第四金属，月球土壤中含有丰富钛铁矿，主要成分为TiO2、Fe2O3等，若用C还原TiO2，相关的化学原理为TiO2 ＋2C
Ti ＋2CO↑，该反应的基本类型是（ ）
A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我国长征系列运载火箭的主要燃料是偏二甲肼，其化学式为C2H8N2。下列有关偏二甲肼的认识中正确的是( )
A.偏二甲肼由碳、氢、氮三种元素组成
B.偏二甲肼中含有氮分子
C.偏二甲肼的相对分子质量为60g
D.偏二甲肼中碳、氢、氮元素之间的质量比为1:4:1
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象，如图所示．试回答：
（1）该实验是将 溶液（填“酸”或“碱”）加到另一溶液中．
（2）a点时，溶液中的溶质有 种，此时向溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液的颜色为 色．
（3）写出该反应的化学方程式 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某校化学研究小组同学利用数字化实验室对初中化学常见的实验进行了探究活动。
（1）探究二氧化碳与水的反应
Ⅰ．图1中可观察到甲试管中的紫色液体变为红色，乙试管的作用是______；
Ⅱ．由图2坐标图中的曲线可知，烧杯内溶液的酸性逐渐变____（填“强”或“弱”）．
（2）探究蜡烛燃烧的产物二氧化碳和水。 
Ⅰ．如图3所示，用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到________，证明反应生成了二氧化碳．
Ⅱ．如图4所示，蜡烛在密闭容器内燃烧，同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线如坐标图所示。曲线____（填“a”“b”或“c”）能够说明蜡烛燃烧生成了__________ 。
（3）比较块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速度：
Ⅰ．图5中，乙试管中稀盐酸的浓度C%应为______。
Ⅱ．按图6所示进行实验，倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应，瓶内气压的变化如坐标图所示．对比分析坐标图中的点____（填ad）可知：两个锥形瓶内达到相同的压强时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某实验探究小组用氢氧化钠溶液和稀硫酸进行中和反应的实验探究(如图甲)
（1）写出该化学反应方程式_____。
（2）兴趣小组用 pH 探测仪测得烧杯内溶液 pH 的变化(如图乙)，则实验中烧杯内所加入的溶液是_____。
（3）兴趣小组同学用温度传感器测得烧杯内温度变化图像(如图丙) (实验过程中保温良好，热量散失忽略不计)，该图说明该中和反应____________(吸热或者放热)，为确定A 点对应的溶液中所含微粒，该同学设计如下实验。
操作 | 现象 | 结论 |
从烧杯内取少量溶液，向溶液中加入硫酸铜溶液 | ____________ | A 点对应的溶液中所含微粒有：_____ |
[实验反思]
实验小组其他同学也绘制了实验过程中温度变化图像(如图丁)(实验过程中保温良好，热量散失忽略不计)。实验中各同学所得温度变化图像不同的原因可能是________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】兴趣小组同学利用下图装置、药品探究燃烧的条件。
药品:白磷(着火点为40°C)、红磷(着火点为240°C)、过氧化氢溶液、二氧化锰固体。
（1）实验一:证明可燃物与氧气接触是燃烧条件之一。A、C中均放入一小块白磷和80°C热水。打开K1，关闭K2，向B中加入过氧化氢溶液。
①B中发生反应的化学方程式为_____________。
②能证明实验一目的的现象是_____________。
（2）实验二:证明可燃物的温度达到着火点是燃烧条件之一。小明和小红用控制变量的方法重新设计了两个不同的实验(装置同上，K1、K2均打开,向B中加入过氧化氢溶液),均可达到实验目的。请补全表格中的①②③。
小明实验 | 小红实验 | |||
A | C | A | C | |
固体 | 白磷 | 白磷 | 白磷 | ②________ |
液体 | 80°C热水 | ①________ | 80°C热水 | ③________ |
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