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    15．物质的组成，结构影响物质的性质，下列说法不正确的是（　　）
    A．生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同
    B．CO和CO2的性质不同，是由于构成它们的分子不同
    C．金属钠和镁的性质不同，是由于钠和镁的原子结构不同
    D．金刚石和石墨的物理性质不同，是由于碳原子的构成不同

    分析 A、根据生铁是指含碳量为2%～4.3%的铁合金，钢是指含碳量为0.03%～2%的铁合金；生铁硬而脆，钢韧性较好解答；
    B、根据分子可以保持物质的化学性质解答；
    C、金属钠的原子核外11个电子分三层排布，最外层有1个电子；金属镁的原子核外12个电子分三层排布，最外层有2个电子；元素的化学性质与最外层电子数关系密切；
    D、根据金刚石的碳原子形成正八面体结构，石墨中的碳原子形成平面层状结构解答．

    解答 解：A、含碳量越高，硬度越大，生铁含碳量高，表现出硬而脆；由于生铁和钢的含碳量不同，而表现出性质差异，故正确；
    B、CO和CO2的性质不同，是由于构成它们的分子不同，故正确；
    C、元素的化学性质主要决定于原子最外层电子数，由于金属镁原子最外层有2个电子而钠原子最外层1个电子，因此，两种金属的性质不同，故正确．
    D、金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的，金刚石的碳原子呈正八面体结构，因而金刚石硬度大；而石墨中的碳原子为平面层状结构，因而表现出很软，由于其碳原子排列组成不同，故错误；
    故选D．

    点评 物质的结构和组成决定了物质的性质，物质的结构是指物质微粒的构成，如分子的构成、原子的结构等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．氧气能与许多物质发生反应．小明同学学习了之后进行了如图整理．（部分反应条件已略去）．
    （1）反应①硫在点燃的情况下伸入盛有氧气的集气瓶中，则生成物X的化学式为SO2．
    （2）在反应③实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水或细沙子，其目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．
    （3）由图可知氧气是化学性质比较活泼（填“稳定”或“活泼”）的气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质的化学式与分类都正确的一组是（　　）
    A．纯碱--Na2CO3--碱B．大理石--CaCO3--盐
    C．熟石灰--CaOH--碱D．硫酸--H2SO3--酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列实验过程中与图象描述相符的一组是（　　）
    A．两份等质量、等溶质质量分数的双氧水溶液在有无MnO2的情况下产生
    B．向部分变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸
    C．用燃磷法测定空气中氧气的含量
    D．向等质量的铁、锌中分别加入稀硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    10．实验室现有氯化钠和碳酸钠的固体混合物样品，小明同学想测定样品中碳酸钠的质量．先称取该混合物样品5g，完全溶于水中，然后取用了一定溶质质量分数的氯化钡溶液40g平均分四次加入其中，充分振荡，实验所得数据见下表，请你分析并进行有关计算：
    次数物质的质量1234
    加入氯化钡溶液的质量/g10101010
    生成沉淀的质量/g1.97X5.915.91
    （1）上表中X的数值为3.94；
    （2）计算原固体混合物样品中碳酸钠的质量是多少？
    （3）上述实验中所用到的氯化钡溶液的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列对物质的溶解性的描述中，错误的是（　　）
    A．物质的溶解性有强有弱，强弱不同
    B．在一定条件下，一定量的水中，物质不能够无限的溶解
    C．溶解性大小只与物质的性质有关，跟其他因素无关
    D．物质的溶解性是指一种物质在另一种物质中的溶解能力

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．2017年5月18日，我国南海神狐海域可燃冰试采实现连续187个小时的稳定产气，这是我国首次成功试采可燃冰．这项中“中国理论”“中国技术”“中国装备”凝结而成的突出成就，必将对能源生产和消费革命产生深远影响．
    据资料记栽：可燃冰学名为“天然气水合物”，是以甲烷为主的有机分子被水分子包裹而成．既含水又呈固体，看起来像冰，很容易被点燃．可燃冰形成要满足以下条件：温度不能太高，太高容易分解熔化；要有较高压力，压力越大，可燃冰越稳定；要有甲烷气源，古生物遗骸的沉积物通过细菌分解后可以产生甲烷．
    请回答下列问题：
    （1）写出甲烷燃烧的化学方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （2）根据可燃冰形成条件，可采用升温分解、减压释放等方案开采可燃冰．
    （3）研究表明甲烷的温室效应是二氧化碳的21倍，因此可燃冰开采应注意控制好对CH4的收集，防止CH4逸入空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．关于物质的组成，理解正确的一组是（　　）
    A．盐酸、胆矾、石油、沼气均为混合物
    B．乙醇、氮气、氨气、C60均由分子构成
    C．乙酸、甲烷、葡萄糖均为含有C、H、O三种元素的有机物
    D．构成NaCl、MgO的微粒，核外电子排布相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某化学小组同学用如图所示的三套装置进行二氧化碳性质的探究．
    已知：15℃、101kPa下，1体积水约能溶解1体积的二氧化碳

    （1）A和B中质地较软的塑料瓶容积相等，装置的气密性良好，且充满CO2．将A的瓶盖打开，加入体积约为塑料瓶容积$\frac{1}{3}$的蒸馏水，旋紧瓶盖后充分振荡；向B中也注入体积约为塑料瓶容积$\frac{1}{3}$的蒸馏水，充分振荡．
    ①A中观察到的实验现象是塑料瓶变瘪．
    ②B中塑料瓶无明显变化，其原因是A中观察到的实验现象是：塑料瓶变瘪；B中塑料瓶无明显变化，其原因是：1体积水约能溶解1体积的二氧化碳，瓶内气体压强保持不变．
    （2）用传感器测量C装置中圆底烧瓶内压强的变化．
    ①某同学检验C装置气密性．甲中图象说明装置气密性良好，该同学进行的操作是缓慢向外拉动注射器活塞，并保持活塞不动．
    ②在圆底烧瓶中充满CO2，通过注射器向瓶中注入液体．下图乙是向C装置中分别加入同体积水和氢氧化钠溶液得到的气压变化图象，其中表示氢氧化钠与二氧化碳发生了化学反应的曲线是Ⅱ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．

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