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    生活中降低水的硬度的方法
     
    ，可用活性炭
     
    水中的色素和异味．除去水中难溶性杂质最主要的操作是
     
    ．
    考点：硬水与软水,过滤的原理、方法及其应用,碳单质的物理性质及用途
    专题：空气与水
    分析：根据降低硬水的方法、过滤操作、活性炭的吸附作用和净水方法相关知识分析解答．
    解答：解：当硬水被加热后，可溶性的钙镁离子被转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，使钙镁离子从水中沉淀下来，降低水的硬度；活性炭具有吸附性，能吸附颜色和异味；过滤可以把不溶于水的物质除去．所以，过滤通常用于除去水中难溶性杂质．
    故答案是：煮沸；吸附；过滤．
    点评：过滤和蒸馏是实验室常用的两个操作，这两个操作要区分开．过滤是分离不溶性的物质与可溶性的物质，而蒸馏是分离液态混合物．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学要验证镁、铁的金属活动性顺序，他通过实验观察到镁与盐酸反应的剧烈程度要比铁与盐酸反应的剧烈程度
     
     （填“强”或“弱”），说明镁的金属活动性比铁
     
    （填“强”或“弱”）．如果他要验证铜、铁、镁的金属活动性顺序，则还需要补充做的实验是
     
    ，该补充实验的化学反应方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活处处皆化学，请用所学化学知识解答下列问题：
    （1）在阴凉处密封贮存氨水，说明气体的溶解度与
     
    有关．
    （2）二氧化碳是常用的灭火剂，但金属镁着火却不能用二氧化碳扑救，因为镁可以在二氧化碳中继续燃烧，生成氧化镁和碳单质．试写出镁在二氧化碳气体中燃烧的化学反应方程式
     
    ．
    （3）为了证明马铃薯中是否含有淀粉，可取一片刚切开的马铃薯片，往上面滴加
     
    ，呈现蓝色，则说明有淀粉存在．
    （4）患有胃酸（内含HCl）过多的病人可以服用“胃舒平”或“斯达舒”[内含Al（OH）3]，其原因是（用化学反应方程式表示）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
    （1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会
     
    ．
    结论：石蜡的密度比水
     
    ．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是
     
    、
     
    、
     
    ，
    把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1s后取出，可以看到
     
     处（填字母）的火柴梗最先碳化．
    结论：蜡烛火焰的
     
     温度最高．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现
     
    ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现
     
    ．
    结论；蜡烛燃烧以后的生成物是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将铁钉放入下列物质的溶液中，反应后溶液质量减轻的有（　　）
    A、HCl
    B、ZnSO4
    C、AgNO3
    D、H2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示或说出符号表示的意义：
    （1）保持二氧化氯化学性质的最小粒子
     
     
    （2）硝酸铵的阴离子
     
    ；
    （3）碳酸钠中碳元素的化合价
     
            
    （4）
    +2
    Mg
     

    （5）Mg2+
     

    （6）Fe2+
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    澄清石灰水长期露置于空气中会逐渐变浑浊，证明空气中含有少量的
     
    ，盛有冰水的杯子，放在常温下的空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有
     
    ，镁条能在空气中燃烧，说明空气中含有
     
    ，空气中体积分数最大的气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一瓶氢氧化钠溶液，其中钠离子与水分子的个数比为1：100，则该瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数是（　　）
    A、2.2%B、1%
    C、0.99%D、1.3%

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