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【题目】(3分)甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,在一定条件下它们之间的转换关系如图所示(部分物质及反应条件均已略去),其中甲、乙是组成元素相同的两种气体,且丙是大理石的主要成分.请回答:

(1)甲的一种用途是 _________

(2)写出乙转化成的化学方程式 _________

(3)甲和乙的化学性质不同,写出一点 _________

【答案】(1)做燃料或冶炼金属等;(2)(3)一氧化碳能够燃烧,二氧化碳不能(或一氧化碳有毒,二氧化碳没有等合理即可);

【解析】

试题分析丙是大理石的主要成分,故可以得出丙的碳酸钙;甲、乙是组成元素相同的两种气体,且碳酸钙和乙可以互相转化,则乙是二氧化碳,甲是一氧化碳,一氧化碳有可燃性和还原性,可以做燃料或者冶炼金属;二氧化碳和碳在高温下可以生成一氧化碳;二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同,如一氧化碳有可燃性和还原性及毒性,而二氧化碳可以和水化合、可以和碱反应等;

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质的结构决定性质,下列关于物质性质不同的原因的说法中不正确的是

A.金刚石和石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同

B.一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是由于分子的构成不同

C.氮元素和氧元素的根本区别是相对原子质量不同

D.钠原子和钠离子的化学性质不同是因为最外层电子数不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(2分)化学是一门以实验为基础的科学,不规范的实验操作会导致测量结果不准确.请从对实验数据影响的角度将下列实验操作平均分成两类.

(1)其中一种分类标准是 _________

(2)包含的操作是 _________ (填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学生用量筒量取液体,该生面对刻度,量筒摆放平稳,他俯视凹液面的最低处读数为10mL,则液体的实际体积为

A. 等于10mL B. 大于10mL C. 小于10mL D. 无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活。下列说法不正确的是

A. 生活中的垃圾应分类回收

B. 正在推广普及的公共自行车为人们绿色出行提供了便利

C. 合理使用食品添加剂,可以改善食品的品质、外观和营养价值等

D. 将地沟油和潲水油回收利用来炒菜,以达到变废为宝、节约资源的目的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】X、Y物质的溶解度都随温度升高而增大。20时,50克水中最多可以溶解15克X物质,40时,20克水中溶解6克Y物质恰好饱和,则30时,X、Y在水中的溶解度

A.X>Y B.X<Y C.X=Y D无法比较

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是一种重要的物质,在实验室和日常生活中有着十分重要的作用。请根据下列提示简要回答相关问题:

1)根据图1和图2回答下列问题。

分析图1可知 ,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号)________

A.水分子不断运动

B.水分子之间间隔不变

C.氢、氧原子不发生改变

D.水分子可以保持水的物理性质

图2的试管A中的气体的化学式是________,

电解水的化学方程式为__________________________________

2)硬水会给生产和生活带来许多不便,生活中可用_________的方法降低它的硬度;

(3)生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。

用纱网可将茶叶与茶水分离,便于饮用,其应用的分离方法在化学上称为 ___________。

自来水厂主要通过

吸附沉淀(用明矾) 投药消毒(用漂白粉等) 静置沉淀 过滤等对自然水进行净化,其合理的步骤顺序是 __________(填序号);

(4)小明在学习钢铁的锈蚀的时候发现教科书上有这样的话:铁在空气中锈蚀实际上是铁跟氧气、水等物质发生一些列复杂的化学反应,转化为铁的化合物的过程铁锈成分复杂主要是氧化铁()。小明很纳闷如果生成氧化铁,氢元素去哪儿了?后查找资料发现铁锈习惯上用表示,因为很复杂初中化学简单的用氧化铁来表示铁锈的主要成分。现通过检测某的相对分子质量是214则x= __________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室加热高锰酸钾制氧气的操作步骤有①连接仪器;②装入药品;③固定在铁架台并加热;④收集气体;⑤检查装置气密性;⑥停止加热;⑦移去水中导管。下列操作步骤顺序正确的是

A.①⑤②③④⑥⑦ B.⑤①②③④⑦⑥

C.⑤①②③④⑥⑦ D.①⑤②③④⑦⑥

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【题目】(5分)某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动。

【活动探究】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧。

实验①:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶,发现镁条仍燃烧。生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体。

(1)镁在CO2中反应的化学方程式为 ,此反应的基本类型是

(2)实验①的结论是 。由该结论可知 (写“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾。

(3)通过实验①你对燃烧条件的新认识是

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