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    为测定空气里氧气的含量，化学探究小组用如图所示的装置分别进行了实验探究．则：
    （1）点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的
     
    ．请写出该反应的文字表达式（或化学表达式）为
     
    ．
    （2）若用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，分析其原因是
     
    ．
    （3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是
     
    （写出其中一种）．
    考点：空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水
    分析：测定空气里氧气的含量实验原理：利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数．
    （1）从由于空气中氧气的体积分数大约占空气总体积的
    1
    5
    ，当空气中的氧气被红磷消耗后，集气瓶内体积就减少了
    1
    5
    ，烧杯内的水就会进入集气瓶且达到集气瓶容积的了
    1
    5
    ；红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷去分析解答；
    （2）若用碳替代红磷，完成上述实验，由于碳和氧气反应生成的二氧化碳是气体，补充了氧气消耗时减少的体积，气体不会减小，不会形成压强差去分析解答；
    （3）由于上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，如装置漏气，装置冷却后空气可进入装置，造成该实验不够精确的原因去分析解答．
    解答：解：实验原理：利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数．
    （1）由于空气中氧气的体积分数大约占空气总体积的
    1
    5
    ，当空气中的氧气被红磷消耗后，集气瓶内体积就减少了
    1
    5
    ，烧杯内的水就会进入集气瓶且达到集气瓶容积的
    1
    5
    ；红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，其化学方程式为：4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5；故答案为：
    1
    5
        4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5；
    （2）若用碳替代红磷，完成上述实验，由于碳和氧气反应生成的二氧化碳是气体，补充了氧气消耗时减少的体积，气体不会减小，不会形成压强差，就会造成集气瓶内并没有吸入水；故答案为：碳和氧气反应生成的二氧化碳是气体；
    （3）由于上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，造成该实验不够精确的原因：装置漏气，装置冷却后空气可进入装置，或装置本身容积有限，测量体积时误差造成的影响过大等；故答案为：装置漏气等．
    点评：空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，特别是空气中氧气含量的测定，要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等内容的考查．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动：
    【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：
    猜想一：Al＞Cu＞R，猜想二：
     
    ，猜想三：R＞Al＞Cu，
    【查阅资料】R是一种银白色的金属，在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色，常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色．
    【实验探究】为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究．
    猜想 主要操作 主要现象 实验结论
    猜想一 打磨R丝，并将其插入到硫酸铜溶液中 R丝表面覆盖了一层红色的物质 猜想一
     
    （填“成立”或“不成立”）

    猜想二    		 打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝，分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中 ①R丝表面产生气泡缓慢，溶液由无色逐渐变成蓝色
    ②铝丝表面产生气泡较快
    ③铜丝表面没有气泡产生    		 猜想二成立．
    R与稀硫酸反应的化学方程式为
     
    猜想三
     
    		 无明显现象 猜想三成立
    【交流与表达】
    究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学在实验前没有打磨铝丝，这可能会导致实验结论错误，那么用砂纸打磨金属丝的目的是
     
    ．于是他们先打磨铝丝，再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中，一段时间后，溶液的颜色
     
    ；进而确认猜想三不成立，猜想二成立．
    【反思与评价】
    （4）丙同学认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，这三种药品可以是
     
    ．
    【归纳总结】探究结束后，他们总结得出：通过金属与
     
    反应或金属与
     
    反应可以比较金属活动性强弱．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们的生活、生产与化学密切相关．现有下列物质：A、明矾； B、盐酸；C、氢氧化镁；D、二氧化碳；E、硫酸铜；F、食醋．请按要求填空（写序号）．
    （1）可用于净水的是
     
    ；
    （2）可用来配制农药波尔多液的是
     
    ；
    （3）人体胃液中含有
     
    ，胃液分泌过多会引起胃病，服用含有
     
    的药物；
    （4）做馒头发酵面团时，会产生乳酸等，蒸馒头前需加进适量的纯碱或小苏打等碱性物质，它们相互作用产生了
     
    气体，使蒸出的馒头疏松多孔；若加入的碱性物质过多，可向面团或蒸锅中滴加少许酸性调味料
     
    ，否则蒸出的馒头会变涩，颜色发黄．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用部分仪器：

    （1）若用高锰酸钾制取氧气时，在加入药品前，应首先
     
    ，加药品后试管口还应放置一团
     

    （2）检验氧气是否收集满的方法是
     

    （3）硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水形成氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸混合，在常温下发生反应制得硫化氢气体．试回答：
    ①制取硫化氢气体的发生装置可选用
     
    ．
    ②收集硫化氢气体的收集装置可选用
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是人类生活中不可缺少的物质．
    （1）图1的海水中含有大量氯化钠，氯化钠是由（填离子符号）
     
    和
     
    构成；
    （2）图2的试管A中的气体的化学式是
     
    ．
    （3）分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同）
     
    ；
    A．水分子不断运动                  
    B．水分子之间间隔不变
    C．氢、氧原子不发生改变            
    D．水分子可以保持水的物理性质
    （4）如图③和④是两个简易净水装置．若对某河水水样进行初步净化：使用装置③时，应沿
     
    （填仪器名称）慢慢向漏斗中倾倒河水，并注意液面始终要低于滤纸边缘；使用装置④时，活性炭的作用是
     
    （填序号）．
    A．沉淀           B．吸附            C．过滤           D．使硬水软化
    （5）自来水消毒过程中常发生两个化学反应，其反应的微观过程可用如图表示．C与D的化学性质相比，稳定性强的是
     
    ；D中氯元素的化合价为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用化学反应得到有用的
     
    或获取
     
    是人类开展化学研究的基本目的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是A、B、C三种物质的溶解度随温度变化的曲线图．
    （1）在
     
    ℃时，A、C物质的溶解度相等．
    （2）当三种物质的溶解度关系为A＞B＞C时的温度为t，则t的取值范围是
     
    ．
    （3）要使B物质从它的溶液中析出，适宜采用的方法是
     
    （填“降温结晶”或“蒸发结晶”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有①“可口可乐”饮料； ②“农夫山泉”矿泉水； ③冰水混合物； ④加碘食盐； ⑤白醋；⑥蒸馏水； ⑦啤酒； ⑧加热KMnO4后的残余固体； ⑨液氧；⑩四氧化三铁．其中属于纯净物的有（填序号，下同）
     
    ，属于混合物的有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室现有氯化镁和硫酸钠的固体混合物样品，小明同学想测定样品中氯化镁的质量分数．先称取该混合物样品20g，完全溶于水中，然后取用了一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液100g平均分四次加入其中，充分振荡，实验所得数据见下表，请你分析并进行有关计算：
    物质质量/实验次数 1 2 3 4
    加入氢氧化钠溶液的质量/g 25 25 25 25
    生成沉淀的质量/g 2.9 X 8.7 8.7
    （1）发生反应的化学方程式：
     
    ．
    （2）原混合物中氯化镁质量（x）的比例式：
     
    ．
    （3）上表中X的数值为
     
    ；
    （4）计算原固体混合物样品中氯化镁的质量分数是
     
    ；
    （5）上述实验中所用到的氢氧化钠溶液，是小明同学利用实验室中已有的80g溶质质量分数为30%的氢氧化钠溶液现配制的，试计算需加入
     
    克水，才能配成实验中所需溶质质量分数的氢氧化钠溶液．

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