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    取用粉末状固体应用药匙，取用块状药品应用
     
    夹取；取用少量液体试剂应用
     
    ；用酒精灯加热应用
     
    焰．
    考点：固体药品的取用,加热器皿-酒精灯,液体药品的取用
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：本题考查药品的取用，属于识记性的知识．
    解答：解：取用粉末状固体应用药匙，取用块状药品应用镊子夹取；取用少量液体试剂应用胶头滴管；用酒精灯加热应用外焰．
    故答案为：镊子；胶头滴管；外
    点评：取用固体药品应：“一横、二放、三慢竖”．取用液体药品时，瓶塞要倒放在桌面，标签向着手心．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在室温下，将下列物质各1g分别放入20g水中，现象最相似的是（　　）
    A、蔗糖、NaCl
    B、植物油、蔗糖
    C、CaCO3、CuSO4
    D、KMnO4、NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某温度下向一定质量的NaOH饱和溶液中加入少量Na20，并恢复到原来温度，则（　　）
    A、溶质的溶解度不变
    B、溶液中溶质的质量增加
    C、溶液中溶剂的质量减少
    D、溶液的溶质的质量分数增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对化学知识的归纳中不正确的是（　　）
    A、化学巨匠及贡献
    门捷列夫-元素周期表
    张青莲-为相对原子质量的测定做出卓越贡献
    B、安全常识
    煤气中毒-由甲烷引起
    煤矿爆炸-由一氧化碳引起
    C、日常生活经验
    硬水与软水-常用肥皂水鉴别
    除去冰箱中的异味-用活性炭吸附剂
    D、灭火方法
    图书馆着火-用液态二氧化碳灭火
    酒精灯在实验台上着火-用湿布盖灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在用过滤法分离混合物时，若经过两次操作，过滤后的液体仍然浑浊，请你想一想可能的原因是什么，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    要把混有少量Na2CO3的NaOH 溶液变成纯净的NaOH溶液，应加入适量的（　　）
    A、稀盐酸
    B、石灰水
    C、二氧化碳
    D、CaCl2溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小煜同学了解到乙醇汽油是一种新型车用燃料，于是他对汽油中添加乙醇的目的进行了如下探究．
    【猜想】猜想1：可以产生更多的热量，增强汽车的动力；
    猜想2：可以减少汽车尾气的污染．
    【设计与实验】
    序号实验步骤实验现象
    Ⅰ在两个蒸发皿中各加入10mL冷水，控制相同燃烧条件，分别用乙醇和汽油作为燃料进行加热，记录从开始到水沸腾的时间．用乙醇加热耗时118s；
    用汽油加热耗时56s．
    Ⅱ实验Ⅰ停止加热后，取下蒸发皿，观察蒸发皿的底部．用乙醇加热的蒸发皿底部只有少量炭黑；用汽油加热的蒸发皿底部有大量的炭黑．
    【分析与结论】
    （1）由实验Ⅰ可知：在相同条件下，
     
    （填“乙醇”或“汽油”）燃烧放出的热量多；（2）由实验Ⅱ可知：在相同条件下，
     
    （填“乙醇”或“汽油”）燃烧产生的污染少．
    （3）结论：
     
    （填“猜想1”或“猜想2”）成立．
    【反思与评价】
    （1）汽车的发动机、排气管等部件易出现积炭，使用乙醇汽油后，这些部件产生的积炭量将
     
    ；
    （2）目前乙醇汽油中乙醇的添加量约为10%，可一定程度节省石油资源．结合实验Ⅰ的结论分析，如果乙醇的添加量过大，会使汽车动力
     
    （填“增强”、“减弱”或“不变”）．
    （3）实验Ⅰ是一个对比实验，实验过程中不一定控制的相同条件是
     
    （填序号）；
    A．水的初始温度必须相同        B．加热开始计时点必须相同
    C．燃具产生火焰的大小必须相同   D．蒸发皿的大小必须相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中人们在利用某些物质时，既要考虑有利的一面，又要想到可能带来的危害，请你仿照示例选择一种气体，填写表格．
    物质有利的一面（用途）不利的一面（危害）
    氢气可用作火箭推进剂使用不当容易引起爆炸
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    反应前二氧化锰与氯酸钾的质量比为1：15，反应后二氧化锰与剩余固体的质量比为1：12，反应中共产生氧气3克，求反应前氯酸钾的质量是多少？

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