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【题目】根据图回答问题:

1)仪器a的名称是__

2)以A制取氧气,化学方程式为_______________。在实验结束后,若先熄灭酒精灯,未及时将导气管从水中槽中取出,则可能导致严重后果,应急措施为________

3)某同学用浓盐酸和石灰石制取二氧化碳并将生成的气体通入E装置,未看到石灰水变浑浊,其原因是__,如果用上述原料制取并收集一瓶较纯净其干燥的二氧化碳气体,所选用装置的连接顺序是__(填序号)

【答案】锥形瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 拔出试管口橡胶塞 浓盐酸具有挥发性,二氧化碳气体中混有氯化氢气体 BFHC

【解析】

1)据图可以看出,仪器a是锥形瓶。故填:锥形瓶

2)以A制取氧气,是加热高锰酸钾制取氧气,化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。在实验结束后,若先熄灭酒精灯,未及时将导气管从水中槽中取出,此时应该采取的应急措施为拔出试管口橡胶塞。故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;拔出试管口橡胶塞

3)用浓盐酸和石灰石制取二氧化碳并将生成的气体通入E装置,未看到石灰水变浑浊,是因为浓盐酸具有挥发性,二氧化碳气体中混有氯化氢气体,如果用上述原料制取并收集一瓶较纯净其干燥的二氧化碳气体,需要先通过F除去氯化氢气体,再通过浓硫酸除去水,最后采用向上排空气法收集,故所选用装置的连接顺序是BFHC;故填:浓盐酸具有挥发性,二氧化碳气体中混有氯化氢气体;BFHC

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,分别向盛有100g水的烧杯中加入KNO3,充分溶解。下列说法正确的是(  )

温度(℃)

t1

t2

KNO3的溶解度(g/100g水)

60

90

A. 甲、乙混合后为t1的不饱和溶液

B. 甲、丙溶液中溶质质量相等

C. 乙升温至t2,溶液质量增加

D. 丙降温至t1,有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用如图装置制取并收集氧气:

1)仪器a的名称是_____

2)写出用A装置制取氧气的化学方程式_____。用排水法收集O2,实验刚开始时,水槽里导管的位置合理的是_____(填“C”“D”)。

3B装置也可以用来制取氧气,此时分液漏斗中的液体是_____(写物质名称)。该装置在实验室还可以用来制取_____(写出一种气体的化学式)。

4)小明发现,他收集的氧气浓度只有88.7%,可能的原因_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某城市住宅饮用水的处理过程如图所示:

1)步骤网格净水原理类似于步骤_____(选填“”“”或“”等序号)。

2)步骤所起的作用是_____(填序号)。

A 杀死水中的细菌

B 减少水中氧气

C 使泥沙沉积至底部

D 分解有毒物质

3)假如你是水质检验员,用简单的办法检验水样是否是硬水,可选用的试剂是_____。若检验时发现水硬度较高,你建议在饮用前可采取的处理办法是_____

4)家庭净水器中含有大量的活性炭,活性炭主要起_____作用。

5)使用无磷洗涤剂、生活污水经集中处理后再排放都是为了防止水的富营养化污染,一旦水域发生该污染,水中溶解的_____(填化学式)大大减少,水质会变黑发臭。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】煅烧石灰石(主要成分 CaCO3)生成生石灰(CaO)和二氧化碳。为了测定某石灰石中碳酸钙(CaCO3)的含量,现称取 24.0g 石灰石样品,进行四次高温煅烧、冷却,称量剩余固体的质量 (杂质不参加反应),记录实验数据如下:

操作

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固体质量

21.6g

19.2g

15.2g

15.2g

试计算:

1)完全反应后生成二氧化碳的质量为_____

2)求该石灰石样品中碳酸钙的质量_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国古代科技高度发达,对中国古代著作涉及化学的叙述,下列解读不正确的是(  )

A. “熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”,该过程发生了置换反应

B. 本草纲目中“冬月灶中所烧薪柴之灰,令人以灰淋汁,取碱浣衣”中的“碱”是

C. “青蒿一握,以水二升渍,绞取汁”,该过程属于化学变化

D. 古剑“沈卢”“以剂钢为刃,柔铁为茎干,不尔则多断折”,剂钢指的是铁的合金

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图为干电池的结构示意图,请利用所学知识完成下列问题。

1碳棒主要成分是石墨用作干电池的正极是利用了石墨的______性。

2干电池的材料很多可以回收利用,例如双氧水与回收的二氧化锰可用于实验室制取氧气。写出该反应的化学方程式:

3黄铜是铜与锌的合金,其硬度 填“大于”或“小于”纯铜。将足量的锌片放入硫酸铜溶液中,观察到 的现象,说明锌比铜活泼。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知:钠在常温下与水剧烈反应生成氢气和氢氧化钠。小明结合已有知识设计如图装置进行验证,操作如下:

步骤一:打开止水夹1及分液漏斗活塞,待液体充满大试管后,关闭止水夹1及分液漏斗活塞观察到液体分层,钠熔成银白色小球,……

步骤二:打开止水夹2,待B中部分溶液进入C中,迅速关闭止水夹2

步骤三:打开止水夹3D中溶液进入C中,刚开始没有气泡产生,过一会儿产生气泡,溶液红色消失。

步骤四:将燃着的木条伸到导管尖嘴处,打开止水夹1,气体燃烧,产生淡蓝色火焰。

1)补充完整步骤一的实验现象;_____

2)写出步骤三中装置C里发生的化学反应方程式;_____

3)设计实验探究:步骤三反应结束后,C中溶液的溶质成分(酚酞除外),写出实验操作、现象和结论。_____

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