【题目】下图是钠的原子结构示意图A和它在周期表中的相关信息，及B、C、D三种粒子的结构示意图，还有元素周期表中的部分信息E。请回答：
（1）钠原子里质子数有____________个；
（2）A、B、C、D四种粒子中，在化学反应中易失去电子的是____________（填序号，下同）；与B的化学性质相似的是___________。
（3）若D表示氯离子，则x=___________。
（4）由A和C两种元素组成化合物的化学式为___________。
（5）元素在周期表中的分布是有规律的，E中甲的原子序数____________（填“>”或“<”）乙的原子序数。乙所代表的元素，属于___________（填“金属”或“非金属”）元素。
【答案】11 A C 8 Na2S < 非金属
【解析】
（1）由钠原子结构示意图可知，钠原子的核电荷数为11，原子中质子数=核电荷数=核外电子数，钠原子里质子数有11个；
（2）原子的最外层电子数为8个（只有一层的为2），是相对稳定结构，原子的最外层电子数少于4个，在化学反应中容易失去电子形成稳定结构，原子的最外层电子数多于4个，在化学反应中容易得到电子形成稳定结构；A、B、C、D四种粒子中，在化学反应中易失去电子的是A；原子的最外层电子数相同，化学性质相似，与B的化学性质相似的是C。
（3）若D表示氯原子，根据核电荷数=核外电子数，最外层电子数为17-2-8=7，最外层电子数为7，容易得到1个电子形成稳定结构，形成氯离子，若D表示氯离子，则x=7+1=8。
（4）A为钠原子，最外层电子数为1，失去1个电子形成稳定结构，在化合物中显+1价，C为硫原子，最外层电子数为6，得到2个电子形成稳定结构，在化合物中显-2价，则由A和C两种元素组成化合物的化学式为
。
（5）根据元素在周期表中的分布规律，如图E所示甲和乙位于同一周期，从左往右原子序数逐渐增大，甲的原子序数<乙的原子序数。乙与He、Ne位于同一纵行，属于同一个族，都是稀有气体元素，因此乙所代表的元素属于非金属元素。
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【题目】有A、B、C、D、E、F、G七种不同化合物，它们有如图所示的反应关系（图中的“一”表示相连两物质之间可以发生反应，图中的“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物己略去）。已知: B和D; C和E; F和G分别为相同类别的物质，A是胃酸的主要成分，D常应用于肥皂，石油，造纸、纺织等工业，F为红色固体。请写出:
（1）F的化学式为______, G物质类别________。
（2）E→C且生成D的化学反应方程式_________。
（3）F→G的化学反应方程式________，其中F在该反应中是_____剂。
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【题目】下列图象与对应实验相符合的是( )
A.
向pH=1的稀盐酸中逐滴加入pH= 13的氢氧化钠溶液
B.
向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入足量的金属镁和锌
C.
将一定质量的不饱和硝酸钾溶液恒温蒸发至有晶体析出
D.
向氢氧化钾与氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
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【题目】硝酸（HNO3）是实验室常见的一种酸。实验小组对硝酸的某些性质进行研究。
Ⅰ、挥发性
（实验1）取一瓶质量分数为68%的浓硝酸，打开瓶盖，遇潮湿的空气，瓶口可以看到_____，原因是_____。
Ⅱ、不稳定性
（查阅资料1）硝酸是无色液体，见光或受热分解生成红棕色的NO2气体、氧气及一种无色液体
（1）硝酸分解的化学方程式为：_____。
（实验2）取3份浓度和体积均相同的浓硝酸分别放入3支试管中，塞好塞子，放置在室外阳光充足的地方（气温为26℃）。记录溶液上方的气体颜色随时间的变化情况。
实验编号 | ① | ② | ③ |
实验条件 |
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|
|
实验现象 | 6分钟出现浅红棕色 15分钟红棕色比较明显 30分钟红棕色非常明显 | 60分钟无明显变化 | 3分钟出现浅红棕色 6分钟红棕色比较明显 10分钟红棕色非常明显 |
（2）实验①、②对比是研究_____对浓硝酸稳定性的影响。
（3）实验①、③对比可得出的结论是_____。
Ⅲ、酸性
（查阅资料2）硝酸能够与金属氧化物反应生成盐和水。
（实验3）向氧化铜粉末中加入硝酸，能够看到的现象是_____。
IV、氧化性
（查阅资料3）浓硝酸在加热条件下能与木炭发生反应：
C+4HNO3（浓）
4NO2↑+CO2↑+2H2O。
（实验4）如图所示，将红热的木炭伸到浓硝酸上方，观察到有红棕色气体产生。请解释生成该红棕色气体的原因可能是_____。
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【题目】现有NaNO3和AgNO3的固体样品200 g，其中含银元素108 g，将该样品与一定质量的NaCl固体全部溶解于285 g水中，过滤，得到含一种溶质的滤液。计算：
（1）样品中AgNO3的质量;
（2）滤液中溶质的质量分数。
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【题目】兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验，请你与他们一起完成以下探究活动。
[对固体猜想]
猜想1:全部是NaOH；猜想2:全部是Na2CO3；猜想3:__________________。
[实验和推断]
(1)若A是盐酸，现象a为有气泡产生，说明氢氧化钠已经变质。
(2)若A是Ca(OH)2溶液，现象a为白色沉淀，现象b为无色酚酞溶液变红，该实验________________ (填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH。
(3)若A是CaCl2溶液，当实验现象a为________________，现象b为________________，则猜想2成立。
[反思]久置的氢氧化钠变质的原因是_________________(用化学方程式表示)。
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【题目】发展低碳经济，降低碳排放，就是要尽量减少温室气体二氧化碳的排放！下图是部分物质与二氧化碳的相互转化关系，请回答下列问题：
（1）碳酸钠在高温下与SiO2发生反应，化学方程式为： Na2CO3+SiO2
Na2SiO3 + CO2↑，Na2SiO3中硅元素的化合价为______价；
（2）葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化可转变为二氧化碳，其原理可以表示为：C6H12O6 +6O2 
6CO2 + 6X，其中X的化学式为____；
（3）物质R能发生分解反应生成CO2，写出一个符合要求的化学方程式____；
（4）甲烷是天然气的主要成分，甲烷（CH4）、乙烷（C2H6）、丙烷、丁烷（C4H10）等物质都属于有机物中的烷烃，写出丙烷燃烧的化学方程式____。
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【题目】“疫情过后，人人都是面点大师！”火龙果味甜多汁，营养丰富、功能独特。某同学在今年寒假居家期间尝试用红心火龙果汁、发酵粉（主要成分为碳酸氢钠和酒石酸）和面粉制作“紫红色花卷”。
（1）碳酸氢钠的俗称是_____。
（2）自制紫红色花卷时，需在面粉中加入一定量的红心火龙果汁，比普通花卷多提供的营养素主要是矿物质和__。花卷中能提供能量的物质是_____。
蒸熟后，却发现花卷变成了黄色。他们对此进行了探究。
（查阅资料）①心火龙果汁含天然色素，呈紫红色，受热易分解。
②发酵粉主要成分是碳酸氢钠，受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳
（猜想与假设）
Ⅰ．紫红色花卷变黄与温度升高有关 Ⅱ．紫红色花卷变黄与发酵粉有关
实验1：探究影响紫红色花卷变黄的因素。
序号 | 1-1 | 1-2 | 1-3 | 1-4 |
用品 | 红心火龙果汁、面粉 | 红心火龙果汁、 面粉 | 红心火龙果汁、 面粉、发酵粉 | 红心火龙果汁、 面粉、发酵粉 |
操作 | 加热 | 不加热 | 加热 | 不加热 |
现象 | 从紫红变红棕色 | 仍为紫红色 | 从紫红变黄色 | 仍为紫红色 |
（3）实验1-1出现“紫红色变红棕色”的原因是_________。
实验2：继续探究实验1-3中花卷变黄的原因。
序号 | 2-1 | 2-2 | 2-3 |
实验过程 | 10 mL NaHCO3溶液 pH=8 红心火龙果汁 | 10 mL Na2CO3溶液 pH=10 红心火龙果汁 | 10 mL Na2CO3溶液 调至pH=12 红火龙果汁 |
现象 | 颜色无明显变化 | 一段时间后变黄色 | 较短时间后变黄色 |
（4）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式：______。
（5）综合分析实验1、2，蒸熟后，发现花卷变成了黄色的原因是_________。
（6）通过实验探究和查阅资料，该同学发现酵母可以代替发酵粉进行发面，决定使用酵母，制作紫红色花卷。花卷中含有硒和钙等矿物质，其中属于微量元素是_____（填元素符号）。
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