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请用合理的方法除去下列物质中的杂质:
(1)铁屑中混有氧化铁.
(2)一氧化碳中混有二氧化碳.
(3)铜粉中混有少量铁粉.
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,金属的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:(1)一氧化碳能与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则.
(2)CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,再进行干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则.
(3)根据金属活动性顺序,铁能和酸反应,铜和酸不反应,故可用过量的盐酸(或稀硫酸)除去铁,然后过滤即可,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则.
故答案为:(1)在高温下通入一氧化碳;(2)通入足量的氢氧化钠溶液中,再进行干燥;(3)加入过量的稀盐酸,充分反应后过滤.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于溶液的是(  )
A、米粥B、牛奶C、碘酒D、石灰浆

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活密切相关,
(1)蔬菜,水果为人体所提供的主要营养素是
 
,能够提供人体所需的蛋白质的物质有
 
(至少写一种)等食物.
(2)下列疾病中,与缺少锌元素有关的是
 
(填字母序号).A、食欲不振  B、佝偻病   C、贫血
(3)下列厨房用品中,所使用的主要材料属于天然纤维的是
 
(填字母序号,下同),属于金属材料的是
 

(4)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有
 
功能,茶杯内经常放入纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的原理是
 

(5)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
 
来区别硬水和软水,常用
 
的方法来降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

佛山市某学校化学研究性小组欲对水电解实验进行研究,实验步骤如下:
(1)按如图实验装置连接好仪器后,往水槽中加入蒸馏水后,接通电源,发现在电极两端只有极细小的气泡慢慢产生,这说明
 

(2)当小王向水中加入少量白色A物质后,发现电极两端有气泡迅速产生,但发现通电一段时间后,负极产生的气体与正极产生的气体体积比大于2:1,请解释其中可能存在的原因
 

(3)本实验加入A的是为了
 

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我们必须爱护水资源的主要原因是淡水资源
 
,且
 

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将13g锌粉与足量的盐酸(HCl)反应,产生氢气的质量为多少?若换算成体积,在标准状况下为多少升(氢气的密度为0.0899g/L)?同时生成多少克氯化锌?

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科目:初中化学 来源: 题型:

一种石灰石样品,其中含有的杂质是不溶于水,不与盐酸反应的固体.某学生取用2.0g这种石灰石样品,把20g稀盐酸分4次加入,充分反应后剩余固体的质量见下表:
稀盐酸的用量剩余固体的质量
第1次加入5g1.315g
第2次加入5g0.63g
第3次加入5g0.3g
第4次加入5g0.3g
试计算(写出计算过程):
(1)2.0g石灰石样品中,含碳酸钙的质量;
(2)2.0g石灰石样品与20g稀盐酸充分反应后,生成的CO2的质量.

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将20g碳和氧化铜组成的混合物加热,并使碳完全反应,反应结束后称得剩余固体质量为15.6g,计算反应前混合物中氧化铜的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列描述中
 
是物理变化,
 
是化学变化,
 
是物理性质,
 
是化学性质(填序号)①湿衣服晾干 ②钢铁易生锈 ③纸张燃烧 ④铜的熔点为1038℃⑤酒精易挥发 ⑥石蜡熔化 ⑦氧气能供给人体呼吸 ⑧食物腐烂.

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