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    15．已知二氧化碳的化学式为CO2，关于它的说法正确的是（　　）
    A．由一个碳元素和两个氧元素组成B．由一个碳原子和一个氧分子构成
    C．由碳元素和氧元素两种元素组成D．二氧化碳的相对分子质量为44g

    分析 根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成，进行分析解答．

    解答 解：A．元素只讲种类，不讲个数，故选项说法错误．
    B.1个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的，二氧化碳中没有氧分子，故选项说法错误．
    C．二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的，故选项说法正确．
    D．相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故选项说法错误．
    故选C．

    点评 本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．最近，俄罗斯科学家宣布发现了114号超重新元素，其相对原子质量为289，质子数为114，下列说法正确的是（　　）
    A．该元素在元素周期表中的原子序数是175
    B．该元素的原子核外有114个电子
    C．该元素的原子中有289个中子
    D．该元素的原子带正电

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图为测定空气中氧气的体积分数的实验装置．
    （1）实验前，连接好装置，把注射器活塞向里推，使气球鼓起，然后保持活塞不动．隔一会儿，观察到气球不变瘪（填“不变瘪”、“变瘪”），则装置气密性良好．
    （2）加热过程中，可观察到的现象是红色的铜粉逐渐变为黑色．发生的反应文字表达式或化学方程式为：铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜，或2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
    （3）实验过程中，记录的数据如下：
    实验前注射器内气体的体积/ml硬质玻璃管的容积/ml试验后注射器内剩余的气体体积/ml消耗的氧气体积/ml
    307010
    由表中数据可知实验中消耗的氧气的体积为20ml．
    由此可以初步得出：空气中氧气约占总体积的五分之一．
    （4）（单选）若实验测得空气中氧气的含量偏高，可能的原因是D（填序号）．
    A．实验前，注射器内空气的体积大于装置内空气总体积的1/5
    B．使用的铜粉的量不足
    C．加热时反复推拉注射器活塞
    D．反应结束，待装置冷却到室温后，测注射器内剩余气体体积时，气球内残留有气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图是某班同学验证质量守恒定律实验的片段．

    （1）如图甲所示，天平无法调节平衡．要使该天平平衡，应采取的措施先将游码归零，再调节平衡螺母；
    （2）小璐用图乙所示装置进行实验．反应前称得左盘内装置及物质总重量为73.2g，然后引燃白磷，充分反应后并冷却至室温，能证明质量守恒定律的现象是天平仍保持平衡；发生反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    （3）下列对该实验的评价，你认为合理的是C （填序号）．
    A、白磷用量的多少，会对证明质量守恒定律的结论产生影响
    B、去掉气球，天平仍将保持平衡
    C、未等冷却至室温就进行称量，天平可能会失去平衡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列物质中属于化合物的是（　　）
    A．蒸馏水B．氮气C．硫粉D．澄清石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列属于氧化物的是（　　）
    A．氧气B．空气C．高锰酸钾D．五氧化二磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．金属是一种重要的材料，人类的生活和生产都离不开金属．
    （1）冶炼技术在中国有着悠久的历史．如图表示了金属活动性顺序表中铜、锡、铁和铝元素被人类大规模开发、利用的大致年限：

    根据图中数据和有关的化学知识，你认为金属大规模开发、利用的先后顺序跟下列哪些因素有关？ce．
    a．地壳中金属元素的含量    b．金属的导电性    c．金属的活动性
    d．金属的延展性       e．金属冶炼的难易程度
    （2）早在春秋战国时期，我国古代人民已经开始炼铁．写出赤铁矿与CO在高温下反应的化学方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）取少量高炉中炼出的生铁放入烧杯中，加入足量稀盐酸，可观察到的现象是有气泡产生，溶液逐渐变为浅绿色，发生反应的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．当反应停止后，还可观察到烧杯底部有黑色不溶物，该物质是C（填化学式），请设计一个简单实验证明你的判断，简要写出主要操作和现象：取样，在氧气中充分灼烧，并将产生的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．在化学方程式：aC2H6+bO2═mCO2+nH2O中，各化学式的计量数之间关系正确的是B
    A、2m=a   B、m=2a   C、3n=a    D、n=3a（或2b=2m+n，合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．按如图组装仪器，关闭弹簧夹，红磷燃烧．请回答下列问题：
    （1）燃烧的现象是产生黄白色火焰，产生大量白烟，放出热量，写出红磷燃烧的文字或符号表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷或4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    （2）红磷燃烧一段时间后自动熄灭了，原因是集气瓶内的氧气已消耗完；
    （3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，该气体不支持（填“支持”或者“不支持”）燃烧；
    （4）冷却后，打开弹簧夹，观察到的现象为烧杯里的水倒吸到集气瓶内，集气瓶中的水约占集气瓶容积五分之一．
    （5）已知：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁（固体），镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁（固体）．根据上述反应，想一想，不能 （填“能”或“不能”）用镁代替磷来测定空气的组成．
    （6）小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过如图装置，用蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会偏低（填“偏高”、“偏低”或“不变”）．她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：蜡烛燃烧在消耗氧气的同时产生二氧化碳．

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