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对下列实验中出现的异常情况的原因分析,合理的是(  )
A.氢氧化钠溶液与盐酸混合时无明显现象,说明它们一定没有反应
B.某同学用石灰石与盐酸制得的气体通入澄清石灰水时未见浑浊,可能是盐酸浓度过大
C.某同学用块状石灰石与稀硫酸制取CO2时,始终收集不满,说明装置一定漏气
D.检验某氢氧化钠溶液是否变质时滴加几滴稀盐酸,没有气泡,说明一定没有变质
A、氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水,无明显现象,故A说法错误;
B、盐酸浓度过大,会挥发出氯化氢气体,其会与碳酸钙反应,生成氯化钙和水和二氧化碳,故不见浑浊现象,故B说法正确;
C、碳酸钙与稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶,附着在石灰石上,阻碍了石灰石与稀硫酸的反应,故收集不满,不一定是装置漏气,故C说法错误;
D、盐酸首先与氢氧化钠反应,故滴加几滴稀盐酸,会没有气泡产生,故D说法错误;
故选B
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(2011年四川成都,9题)紫甘蓝汁性质稳定,其颜色随pH改变而发生如下变化:
  pH
  <6.5
  7.0 ~7.1
  7.5~8.5
  8.5~12.0
    >12.5
    颜色
    粉红色
    紫色
    蓝色
    绿色
    黄色
 
下列分析错误的是:
A.紫甘蓝汁可用作酸碱指示剂
B.将紫甘蓝汁加人到不同碱性溶液中,可能显示出多种颜色
C.与石蕊相比,紫甘蓝汁可更准确测定溶液的酸碱度大小
D.向滴有紫甘蓝汁的氢氧化钠溶液中加入盐酸,若溶液变色则说明一定恰好完全反应

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列四个图象分别对应四种实验操作过程,其中不正确的是(  )
A.甲表示向一定质量的稀硫酸中加入氢氧化钠溶液
B.乙表示向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液
C.丙表示t1℃时,向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙
D.丁表示向等质量、等质量分数的两份稀硫酸中分别加入足量氧化锌、碳酸锌固体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下表是所测得某些食物的近似PH:下列说法中正确的是(  )
物质柠檬鸡蛋清苹果西红柿牛奶
pH2.37.93.14.26.5
A.牛奶和鸡蛋清均属碱性食品
B.胃酸过多的人应少食苹果
C.柠檬汁能使酚酞溶液变红色
D.西红柿的酸性比苹果强

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

已知完全中和一定质量的稀盐酸,需用M克的NaOH溶液.若改用同质量同质量分数的KOH溶液,反应后溶液中的pH(  )
A.大于7B.小于7C.等于7D.无法确定

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科目:初中化学 来源:不详 题型:多选题

室温下,将稀盐酸滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示,下列叙述正确的是(  )
A.从A到B过程中,烧杯中溶液的pH逐渐增大
B.稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应
C.B点表示酸碱恰好反应
D.随稀盐酸的加入,反应发出的热量由少变多,再有多变少

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

氢氧化钠与硫酸的反应无明显现象,某化学兴趣小组为证明氢氧化钠与硫酸发生了化学反应,进行了如下的实验探究.
【实验探究】
小倩在试管中加入约2ml稀氢氧化钠溶液,滴入2滴酚酞溶液,振荡,溶液变为红色.然后向该试管中倒入稀硫酸观察到溶液由红色变为无色,证明氢氧化钠与硫酸发生了反应该反应的化学方程式为______.
【改进实验】
小娜使用与小倩相同的试剂,通过改进上述实验中某一步的操作方法,不但证明氢氧化钠与硫酸发生了反应,还能验证二者恰好完全反应.小娜改进的实验操作中关键的一点是______.
【反思评价】
小霞提出也可以使用紫色石蕊溶液代替无色酚酞溶液进行上述实验.你认为______(填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”)更适合用于验证二者恰好完全反应,你的理由是______.
【拓展延伸】
不是所有的碱与硫酸反应都无明显现象,例如______(填一种碱)与硫酸反应就有明显的实验现象.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

实验室中下列物质因没有密封保存而使质量减少的是(  )
A.浓硫酸B.生石灰C.烧碱D.浓盐酸

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(201h?沛县一模)化学与我们的日常生活和工农业生成密切相关.请从A.活性炭&n得sp;得.干冰&n得sp;C.石灰石&n得sp;&n得sp;D.硝酸钾&n得sp;&n得sp;&n得sp;E.洗洁精&n得sp;&n得sp;&n得sp;F.浓硫酸中选择适当的物质填空(填字母)
(1)可用作建筑材料的是&n得sp;
(2)农业生产中可做复合肥料的是&n得sp;
(3)能有效吸附水中色素和异味的是&n得sp;
(h)天气干旱时可用作人工降雨的是&n得sp;
(5)可用于干燥二氧化碳的是&n得sp;
(6)能利用乳化作用清洗油污的是&n得sp;.

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