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    2．如图A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答
    （1）t1℃时，A和B两种物质的溶解度相同；
    （2）t2℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液各100g，分别蒸发5g水，析出晶体最多的是A．

    分析 （1）溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；
    （2）据该温度下三种物质的溶解度分析解答．

    解答 解：（1）t1℃时AB的溶解度曲线交于一点，二者的溶解度相等；
    （2）t2℃时A的溶解度最大，即100g水中溶解的A最多，所以将A、B、C三种物质的饱和溶液各100g，分别蒸发5g水，析出晶体最多的是A；
    故答案为：（1）t1；（2）A．

    点评 了解溶解度概念的含义、溶解度曲线交点的含义即可顺利解答，相同温度下物质的溶解度越大，则等质量的水溶解的溶质越多．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．做完氢氧化钠与稀硫酸反应的实验后，化学小组的同学对自己实验后溶液中的溶质成分产生了兴趣，分别取自己实验后的溶液进行进一步探究，请回答：
    【提出问题】溶液中的溶质是什么（忽略空气对溶液的影响）？
    【作出猜想】猜想一：溶质只有Na2SO4
    猜想二：溶质是Na2SO4和NaOH两种物质
    猜想三：溶质是Na2SO4和硫酸（H2SO4）
    【实验验证】
    （1）小组同学先另取一瓶Na2SO4溶液，测定其其pH，测得pH=7．
    （2）甲同学用酸碱指示剂，乙同学没有用酸碱指示剂，都验证了猜想二，请填表．
    实验操作实验现象实验结论
    甲同学
    方案    		取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液溶液呈红色猜想二成立
    乙同学
    方案    		取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀猜想二成立
    （3）丙同学设计了如下两个方案验证猜想三：
    实验操作实验现象实验结论
    方案①取中和反应后的溶液少许于
    试管中，向试管中滴加几滴
    无色酚酞试液    		溶液呈无色猜想三
    成立
    方案②取中和反应后的溶液少许于
    试管中，滴加几滴
    BaCl2试液    		产生白色沉淀猜想三
    成立
    下列对上述两个方案的判断正确的是D（填序号）．
    A．只有方案①合理　 B．只有方案②合理　 C．两个方案都合理　 D．两个方案都不合理
    请你设计一个方案验证猜想三，但所选试剂不能是酸碱指示剂和盐溶液．
     实验方案 实验现象 有关的化学方程式 实验结论
    取中和反应后的溶液少许于试管中，加入氧化铜固体氧化铜溶解，溶液变蓝色CuO+H2SO4═CuSO4+H2O 猜想三成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．【实验一】结合下列实验装置图回答问题

    （1）用A图制取二氧化碳气体，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，若锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭，则是由于A装置存在缺陷，其缺陷为长颈漏斗未伸入液面，造成气体逸出；
    （2）图B、C、D是探究二氧化碳化学性质的实验，C中发生反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应的现象是C中有白色沉淀生成；
    （3）图E和F是探究哪种离子能促进H2O2分解的实验，现象是：E中产生大量气泡，F中没有明显现象，则促进H2O2分解的离子符号是Fe3+．
    【实验二】探究燃烧的条件
    实验：下图的装置可用于探究燃烧的条件

    现象：①不通氧气时，A中白磷不燃烧
    ②不通氧气时，B中白磷不燃烧
    ③通氧气时，A中白磷不燃烧
    ④通氧气时，B中白磷燃烧
    （1）证明可燃物燃烧，温度必须达到着火点的现象是③④（填序号）；
    （2）A、B组合与C装置相比的优点是C装置在密闭环境中进行，避免了P2O5对空气的污染．
    【实验三】老师在课堂上说：“氢氧化钡与氢氧化钙化学性质相似”．化学兴趣小组的同学决定用氢氧化钡溶液来进行验证，他们做了以下实验．
    序  号操     作现  象结    论
    实验一向氢氧化钡溶液中滴入酚酞溶液变红氢氧化钡溶液呈碱性
    实验二向实验一的溶液中通入
    适量的二氧化碳    		产生白色沉淀，红色消失氢氧化钡溶液能与
    二氧化碳反应
    实验三另取氢氧化钡溶液，滴入
    一定量的碳酸钠溶液    		产生白色沉淀氢氧化钡溶液能与
    碳酸钠溶液反应
    结论：氢氧化钡的化学性质与氢氧化钙相似．
    （1）写出实验三中发生反应的化学方程式Na2CO2+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH；
    同学们将上述反应后的废液倒入烧杯中，过滤后，得到白色沉淀和红色滤液，他们决定对沉淀和滤液进行探究．
    探究一：
    【提出问题】沉淀能否与酸发生反应？
    【实验探究】向沉淀中加入足量的稀硫酸，有气泡产生，白色固体不消失．
    【实验结论】沉淀与酸不反应．
    （2）有同学提出，根据“白色固体不消失”这一现象所得出的结论不严谨，理由是硫酸钡也是白色固体；
    探究二：
    【提出问题】滤液中除酚酞外，还有哪些溶质？
    【作出猜想】Ⅰ．只有氢氧化钠Ⅱ．有氢氧化钠和碳酸钠Ⅲ．有氢氧化钠和氢氧化钡
    【实验探究】
    序号操作现象结论
    实验四取滤液样品于试管中，
    加入几滴稀盐酸    		没有明显现象猜想Ⅱ不成立
    实验五取滤液样品于试管中，
    加入几滴碳酸钠溶液    		有白色沉淀产生，红色不消失猜想Ⅲ成立
    （3）有同学提出：实验四由于实验操作存在问题，导致结论不准确，该实验  操作上存在的问题是加入的稀盐酸的量太少，现象不明显；
    【反思交流】
    （4）小组同学经分析、讨论后发现，只用一种溶液做一次实验，就可以验证猜想，该溶液是稀硫酸；
    （5）在废液中滴加稀盐酸至红色消失（填写实验现象）时，表示废液已呈中性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题．下列说法科学的是（　　）
    A．用地沟油烹制食品可降低成本
    B．食盐加碘可防止甲状腺肿大
    C．在白酒中添加塑化剂可提高白酒的品质
    D．在生猪饲料中添加瘦肉精可提高瘦肉的产量

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列关于金属和金属材料的说法不正确的是（　　）
    A．生铁和黄铜都能与稀硫酸反应
    B．合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大
    C．铝的金属活动性比铁强，因此铝制品在空气中更易腐蚀
    D．一氧化碳还原氧化铁过程中一氧化碳发生了氧化反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列实验操作中．能达到实验目的是（　　）
    A．
    点燃酒精灯    		B．
    稀释浓硫酸
    C．
    验证质量守恒定律    		D．
    探究燃烧的条件

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．图示中的呃“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是（　　）
    A．
    受热仪器破裂    		B．
    试剂外流    		C．
    液体飞溅    		D．
    读数不正确

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    11．实验结束后，图中仪器、药品的摆放方式正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（　　）
    A．水是有机物，能赋予生命B．过滤可以除去水中所有的杂质
    C．硬水软化可采用煮沸和蒸馏的方法D．填埋垃圾不会导致水体污染

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