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(1)如图1所示a、b、c、d四个点,表示可燃物容易着火的点是______点(填字母序号).

(2)请根据如图2反应的微观示意图分析:
参加反应的化合物A与化合物B的分子个数比为______,生成物中单质分子与化合物分子的个数比为______.
(3)将一定质量的氯酸钾(不含催化剂)置于试管中加热一段时间,冷却后测得所得固体
中氯元素的质量分数为35.5%,则反应中已分解的氯酸钾的质量分数为______%.
(4)请根据图3所示回答问题:
①甲图中R物质在室温(20℃)时的饱和状态为D点,40℃时的饱和状态为A点,现将甲图中的R溶液从A状态变到B状态,请设计并简述两个简单的实验操作途径:a.______;b.______;c.A状态由两种不同途径变到B状态时,溶液的溶质质量分数是否相等______(填“是”或“否”).
②乙图是表示M、N两种物质饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线.现分别向50g M、80g N固体中各加入150g水,并加热至完全溶解,同时各蒸发掉50g水,冷却至t℃,下列分析正确的是______(填序号,多选、少选、错选均不给分).
a.只有N析出晶体;    b.M、N两种溶液的溶质质量分数相等;
c.只有M析出晶体;    d.M、N均有晶体析出;
e.M、N两种物质的溶解度相同.
【答案】分析:(1)根据燃烧的条件(燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点)解答本题.
(2)根据图示为反应式配平.
(3)根据氯酸钾和氯化钾中钾元素和氯元素的质量比都为39:35.5,反应后氯元素的质量分数为35.5%,钾元素的质量分数为39%,所以氧元素的质量分数为1-35.5%-39%=25.5%,设原来这一定质量的氯酸钾为100g,分解的质量为x,列方程计算即可.
(4)①饱和溶液与不饱和溶液可通过改变温度、增减溶剂或溶质的方法实现互相转化,溶液状态的变化就使得曲线图中的点做相应地移动.
②根据题意,加水150克,加热溶解,同时蒸发掉50克水,冷却至T℃,这一系列变化后,相当于在T℃时用150g-50g=100g水分别去溶解50克M和80克N固体,判断此时的溶解情况;因此可根据饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线,算出T℃两物质的溶解度,然后判断此时100g水所能溶解两种物质的最大值,从而对所做的判断进行评价.
解答:解:(1)a点有可燃物,温度没达到着火点,没有氧气参与,故不会燃烧;
b点有可燃物,温度达到着火点,但没有氧气参与,故不会燃烧;
C点有可燃物,有氧气参与,温度没达到着火点,故不会燃烧;
d点温度在着火点上,氧气的浓度也达到,有可燃物,满足三个条件,会发生燃烧.
故答案为:d.   
(2)根据图示可知,反应式中从左到右的系数分别是2、4、4、1.所以参加反应的化合物A与化合物B的分子个数比为1:2或2:4;生成物中单质分子与化合物分子的个数比为1:4.
故答案为:1:2或2:4;1:4.
(3)根据氯酸钾和氯化钾中钾元素和氯元素的质量比都为39:35.5,反应后氯元素的质量分数为35.5%,所以钾元素的质量分数为39%.生成物质中含有三种元素钾、氯和氧,所以氧元素的质量分数为1-35.5%-39%=25.5%,
设原来一定质量的氯酸钾为100g,分解的质量为x.
则:×100%=25.5%
解的x=46.8g
所以已分解的氯酸钾的质量分数为×100%=46.8%
故答案为:46.8%(46.8%至47%之间均可给分)
(4)①从溶液状态分析,A溶液为低温时饱和溶液,B溶液为高温时的不饱和溶液,可先将R溶液从A状态稀释到C状态,再将温度升高到60℃;也可先将A状态的R溶液温度降低到20℃,过滤后再将滤液温度升高到60℃.A状态由两种不同途径变到B状态时,两种途径都达到了相同的饱和程度,因此,溶质质量分数相等.
故答案为:a.可先将R溶液从A状态稀释到C状态,再将温度升高到60℃;
b.可先将A状态的R溶液温度降低到20℃,过滤后再将滤液温度升高到60℃:
C.是 
 ②首先计算T℃时M、N两物质的溶解度:根据饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线,T℃时M、N两物质的饱和溶液的溶质质量分数相等都为40%,根据饱和溶液的溶质质量分数与溶解度的关系,可知此时两物质的溶解度相等,都为×100g≈67g;
然后根据溶解度判断两物质在T℃时的溶解情况:T℃时M、N两物质的溶解度为67g,即此时100g水最多溶解M、N物质的质量都为67g,所以,加入的50gM可以全部溶解且形成不饱和溶液,加入的80gN不能全部溶解而成为饱和溶液;
综合以上分析,当降温到T℃时固体M不会析出,而固体N物质析出80g-67g=13g;由于此时M溶液不饱和溶液而N溶液为饱和溶液,因此两溶液的溶质质量分数也不相等;此温度下M、N两种物质的溶解度相同.
故ae正确,bcd不正确.
故答案为:ae.
点评:本题涉及到物质燃烧的条件、数学问题的计算,难度较大.解答(4)题时需要注意到所给出的曲线不是溶解度曲线而是饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线,可以使用饱和溶液中溶质质量分数与溶解度的关系进行数值转换.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?昆明)(1)如图1所示a、b、c、d四个点,表示可燃物容易着火的点是
d
d
点(填字母序号).

(2)请根据如图2反应的微观示意图分析:
参加反应的化合物A与化合物B的分子个数比为
1:2或2:4
1:2或2:4
,生成物中单质分子与化合物分子的个数比为
1:4
1:4

(3)将一定质量的氯酸钾(不含催化剂)置于试管中加热一段时间,冷却后测得所得固体
中氯元素的质量分数为35.5%,则反应中已分解的氯酸钾的质量分数为
46.8
46.8
%.
(4)请根据图3所示回答问题:
①甲图中R物质在室温(20℃)时的饱和状态为D点,40℃时的饱和状态为A点,现将甲图中的R溶液从A状态变到B状态,请设计并简述两个简单的实验操作途径:a.
可先将R溶液从A状态稀释到C状态,再将温度升高到60℃
可先将R溶液从A状态稀释到C状态,再将温度升高到60℃
;b.
可先将A状态的R溶液温度降低到20℃,过滤后再将滤液温度升高到60℃
可先将A状态的R溶液温度降低到20℃,过滤后再将滤液温度升高到60℃
;c.A状态由两种不同途径变到B状态时,溶液的溶质质量分数是否相等
(填“是”或“否”).
②乙图是表示M、N两种物质饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线.现分别向50g M、80g N固体中各加入150g水,并加热至完全溶解,同时各蒸发掉50g水,冷却至t℃,下列分析正确的是
ae
ae
(填序号,多选、少选、错选均不给分).
a.只有N析出晶体;    b.M、N两种溶液的溶质质量分数相等;
c.只有M析出晶体;    d.M、N均有晶体析出;
e.M、N两种物质的溶解度相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据溶解度曲线回答问题:

(1)如图1所示为a、b两种固体物质的溶解度曲线,根据该图可知:在T3℃时,a物质的溶解度是
60
60
g;在
T2
T2
℃时,a和b物质的溶解度相等.
(2)如图2所示,t2℃时,甲物质的溶解度为
30g
30g

(3)在图 2中你还能获得哪些信息?(任填一条)
t1℃甲和乙溶解度相等(甲和乙物质的溶解度都随温度的升高而增大或甲物质的溶解度受温度影响较大)
t1℃甲和乙溶解度相等(甲和乙物质的溶解度都随温度的升高而增大或甲物质的溶解度受温度影响较大)

(4)在图 2中,分析t1℃时,将10g乙物质放入100g水中,充分溶解后所得到的溶液是
不饱和
不饱和
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.欲使t2℃时乙物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可采取的方法是
降低温度(或增加溶质或蒸发溶剂)
降低温度(或增加溶质或蒸发溶剂)
(任填一种方法).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

金属是现代生活、工业生产以及科学研究中应用极为普遍的一类材料.
(1)青少年看书、写字一定要爱护眼睛,台灯是在光线不足时常用的照明用具.
①如图1所示的台灯,序号标示的物质中属于金属材料的有
 
(填序号);小明发现台灯的铁螺丝钉表面已经锈蚀,原因是铁与空气中的氧气及
 
等发生了化学反应.
②小红发现铝箔反光片呈银白色,无锈迹,原因是铝表面有一层致密的氧化膜,生成该氧化膜的化学方程式为
 

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(2)如图2是三种常见金属在稀盐酸反应的现象示意图.
①A、B、C三种金属的活动性由强到弱的顺序是
 

②若金属C是世界年产量最多应用最广的金属,C元素在地壳中含量位居第四.其与稀盐酸发生反应后的溶液中,溶质一定有
 
(写化学式).
③若A、B分别为镁和锌,等质量的A、B在足量的盐酸中反应生成氢气质量较大的是
 
.(选填A或B)
(3)金属的开发和利用是人类文明和社会进步的标志.
①我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜矿(Cu2O)和木炭粉混合加热至800℃左右,即可得到与黄金外观相似的“药金”.“药金”是
 
(填“纯金属”或“合金”);
②钛(元素符号Ti)因常温下不与酸、碱反应等优良的性能,被誉为“未来金属”.由钒钛磁铁矿提取金属钛的主要工艺过程如下:
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Ⅰ.TiCl4在高温下与足量Mg反应置换生成金属Ti,该反应的化学方程式为:
 

Ⅱ.上述生产过程中得到的金属钛中混有少量金属杂质,可加入
 
除去.

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科目:初中化学 来源:2013年初中毕业升学考试(云南八地卷)化学(解析版) 题型:简答题

(1)如图1所示是实验室制取气体时常用的装置,回答下列问题:

①写出图中有标号的仪器名称.a:        ;b:       

②用A或B装置都可以制取氧气,用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为                  ;C、E、F均可用于收集氧气,若用F装置收集氧气,气体应从   端进入(填“m”或“n”).若用C装置收集氧气,验满的方法是                        

(2)为了证明人体新陈代谢过程中有CO2气体产生,某校兴趣小组的学生设计了如图2所示实验装置进行实验(实验室只用嘴吸气和呼气).请回答:

①图2中瓶Ⅱ的作用是                           

②实验中若猛吸猛呼,会造成不安全后果.猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔.猛呼时会                                      

 

 

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科目:初中化学 来源:连云港 题型:问答题

a、b两物质的溶解度曲线如图1所示,请根据图回答:
(1)a的溶解度在30℃时是______g.
(2)a的溶解度小于b的溶解度的温度范围是______.
(3)如图2所示,现有20℃时等质量的a、b两物质的饱和溶液,试管底部有等质量的a、b剩余,向烧杯的水中加入氢氧化钠固体,则对相关变化判断正确的是______(不考虑溶剂的蒸发,析出的固体不含水)
A.a溶液中溶质质量增多,b溶液中溶质质量减少
B.a溶液中溶质质量分数小于b溶液中溶质质量分数
C.a溶液中溶剂质量小于b溶液中溶剂质量
D.试管底部a固体的质量小于b固体的质量.
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