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对于数以千万计的化学物质和为数更多的化学反应,分类法的作用几乎是无可替代的.
(1)现有下列六种物质:SO2、SiO2、CaO、MgO、Fe2O3、Na2O2
按照不同的分类标准,它们中有一种物质与其他物质有明显的不同,请找出这种物质,并写出分类的依据.(至少要写出两种分类方法)
 

 

(2)从反应中有无离子参加,可以将化学反应分为离子反应和非离子反应,Na2O2与水反应的离子方程式是
 
.从反应中
 
可以将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应,从上述氧化物中分别找出两种能相互反应的物质,各写一个非氧化还原反应的方程式和氧化还原反应的方程式:
 
 

(3)虽然分类的方法不同,但离子反应和氧化还原反应之间存在着一定的关系.请用简单的图示方法表示二者之间的关系:
 
.用离子反应方程式证明你的观点:
 
 
考点:物质的简单分类,氧化反应,还原反应,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应的基本类型和能量变化,物质的分类
分析:(1)①根据物质的类别或是化合物中氧元素的化合价来分类;
②根据化合物在常温下的状态进行分类;
(2)氧化还原反应中存在元素化合价的变化,根据物质的性质结合氧化还原反应和非氧化还原反应的特征来书写方程式;
(3)离子反应有的是氧化还原反应,有的不是氧化还原反应.
解答:解:(1)①根据氧元素的化合价来分类,在SO2、SiO2、CaO、MgO、Fe2O3中氧元素的化合价是-2价,但是Na2O2中元元素是-1价,故答案为:Na2O2;根据物质的类别或是化合物中氧元素的化合价;
②根据化合物SiO2、CaO、MgO、Fe2O3、Na2O2在常温下的状态均为固态,只有SO2是气态,
故答案为:SO2;根据物质在常温下的状态;
(2)Na2O2与水反应的离子方程式是:2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+O2↑,在氧化还原反应中存在元素化合价的变化,在给定的物质中,碱性氧化物氧化钙和酸性氧化物二氧化硅的反SiO2+CaO=CaSiO3应属于非氧化还原反应,过氧化钠具有氧化性,可以和二氧化硫反应生成硫酸钠,即SO2+Na2O2=Na2SO4
故答案为:2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+O2↑;是否存在元素化合价的变化;SiO2+CaO=CaSiO3;SO2+Na2O2=Na2SO4
(3)离子反应有的是氧化还原反应,有的不是氧化还原反应,二者的关系可以用右图表示,




A代表氧化还原反应,B代表离子反应,其中的c代表即是氧化还原反应又是离子反应的化学反应,如离子反应H++OH-=H2O不属于氧化还原反应,离子反应Cl2+H2O=H++Cl-+HClO属于氧化还原反应,故答案为





;H++OH-=H2O;Cl2+H2O=H++Cl-+HClO.
点评:该题考查了物质的分类以及氧化还原反应的特征方面的知识,该考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某物质在氧气中燃烧,火星四溅,生成黑色的固体,该物质是(  )
A、硫粉B、木炭C、红磷D、铁丝

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是(  )
A、纯净的盐酸,冰水混合物
B、纯碱,消石灰
C、加热高锰酸钾得到的气体,电解水得到的气体
D、含铜80%的氧化铜,石灰石

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室的下列做法中,正确的是(  )
A、为了节约药品,用剩的药品应放回原瓶
B、为了防止滴管里的液体流出来,取液后的滴管要倒置
C、为了获得感性认识,可以触摸或品尝药品
D、为了安全,加热液体时,试管口不能对着人

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于氧化物的是(  )
A、O2
B、KClO3
C、NaOH
D、CuO

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科目:初中化学 来源: 题型:

据图所示,按要求回答问题.
(1)请写出标有字母的仪器名称:a、
 
b、
 

(2)F实验的目的是:
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是
 
,但还需做一点改动是
 
,该反应的文字表达式:
 


(4)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可选用的装置是
 
,该反应的特点是
 
,其中二氧化锰起
 
作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括步骤、现象、结论)
步骤:
 

现象:
 

结论:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.
(1)如图1所示装置和药品进行实验,待红磷燃烧熄灭、装置冷却后打开止水夹后看到
 

(2)甲同学:用木炭替代红磷完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是
 
,经过思考该同学向集气瓶内加入
 
,再重新实验,得到了氧气约占空气体积
1
5
的结论.
(3)乙同学:用铁丝替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是
 

(4)丙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量.结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶内空气体积的
1
5
.你认为造成此现象的原因可能是
 

A.装置有点漏气B.没有冷却到室温就打开止水夹
C.镁条的量不足D.镁条与空气中的其它气体发生了反应
(5)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是
 

(6)小组内同学还对该实验进行了如下改进.(已知试管容积为35mL).
实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯.②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.
③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图2中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是
 
 (填序号).
待试管冷却后松开弹簧夹,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
 
 mL刻度处才停止.
若操作③中没有用弹簧夹夹橡皮管,其他操作步骤相同,则实验过程中看到的现象有
 
,待试管冷却后,注射器活塞将停在
 
mL处.

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科目:初中化学 来源: 题型:

3g碳在足量的氧气中充分燃烧,生成物的质量是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某粒子的结构示意图为,该粒子是(“原子”“阳离子”或“阴离子”)
 
;该元素原子核内的核电荷数为
 
,写出其粒子符号
 

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