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16.选择下列物质填空:
氢气、氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳
(1)能使带火星的木条复燃的是氧气;它约占空气的体积的21%;
(2)能用于灭火的是二氧化碳;
(3)能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳;
(4)能污染空气的气体是一氧化碳.

分析 根据物质的性质和用途分析.氧气具有助燃性;一氧化碳有毒,能污染空气;二氧化碳密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧,能使澄清石灰水变浑浊.

解答 解:(1)氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,它约占空气的体积的21%;
(2)二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,且密度比空气大,能用于灭火;
(3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
(4)一氧化碳有毒,能污染空气;
故答案为:(1)氧气,21%;(2)二氧化碳;(3)二氧化碳;(4)一氧化碳.

点评 本题的难度不大,熟悉常见物质的性质和用途即可分析解答.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列运动设施中的主要材料用到了金属材料的是(  )
A.跑步、跳远使用的塑胶跑道B.排球、羽毛球使用的化纤球网
C.单杠、双杠使用的钢制横梁D.跳高、拳击使用的海绵护垫

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.化学可以帮助人类认识改造周围的世界,促进社会发展.
(1)糖类、油脂、蛋白质和维生素都是人类的基本营养物质.下表为某品牌燕麦片标签中的一部分.
每100g含有营养成分糖类油脂蛋白质维生素C
7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
①燕麦片的营养成分中能与水反应生成氨基酸的营养物质是蛋白质;
每克营养物质氧化时放出能量最多的是油脂;人体必需的微量元素是锌.
②维生素C易溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊试液,石蕊变红色,加热该溶液至沸腾,红色消失.因此,烹调富含维生素C的食物时,应该注意不要高温加热;在碱性条件下,维生素C易被空气氧化,烧煮时最好加一点食醋.
③吕静同学近期感到精神不振、疲劳、头晕、面色苍白,医生说她患了贫血病,此时她应该多补充蛋白质和含铁丰富的无机盐.
(2)我们穿的衣服通常是由纤维织成的,常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等.用灼烧法可初步鉴别三种纤维,给三种纤维编号后,分别灼烧产生的气味如下:
纤维编号
灼烧时的气味特殊气味烧纸气味烧焦羽毛气味
则羊毛、棉花的编号分别为③、②.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.正确书写化学方程式,并在括号内注明基本反应类型(指化合、分解、置换)
(1)高锰酸钾制取氧气:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(分解反应)
(2)不能用铁制容器盛放农药波尔多液(主要成分硫酸铜):Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;(置换反应)
(3)将二氧化碳通入紫色石蕊试液颜色变红的原理CO2+H2O═H2CO3;(化合反应).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质的用途与其化学性质无关的是(  )
A.镁粉用于制作烟花B.小苏打用于治疗胃酸过多
C.铜用于制作导线D.氮气用作焊接金属时的保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列做法不符合“节能降耗、保护环境”这一主题的是(  )
A.合理和综合利用煤和石油B.研制太阳能电池、海洋电池等
C.大量使用农药化肥提高粮食产量D.推广垃圾分类、回收和处理

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.从氢、碳、氧、钙四种元素中选择适当的元素组成符合下列要求的物质,写出它们的化学式:
①酸H2CO3;②碱Ca(OH)2
③盐CaCO3; ④氧化物CaO(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.根据如图回答有关问题:
(1)写出图上标有字母的仪器名称:
A集气瓶,B烧杯.
(2)写出实验①中可以观察到的实验现象是火星四射、剧烈燃烧,生成黑色固体.
(3)实验②中可观察到铁片表面铁片表面有红色物质生成,反应的化学方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.我们已经学习了一些化学物质,对物质进行分类有助于更好地学习.物质的分类标准有多种,可以是物质的性质、用途、类别等.请你根据物质的构成对氧化汞、红磷、氯化氢、氖、氧气、铁粉六种物质进行分类归纳总结,将物质平均分成两类(填物质的化学式).
你的标准(1)由分子构成的物质,所包含的物质(2)HgO、HCl、O2

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