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14.甲同学为了弄清某沼气池中气体的成分,进行了如下探究.
【对气体猜想】猜想Ⅰ.全部是CH4;   猜想Ⅱ.全部是CO;
猜想Ⅲ.全部是CO2;   猜想Ⅳ.是CH4和CO2
【实验和推断】收集沼气池中的气体进行如下实验

①“足量NaOH溶液”的作用是吸收二氧化碳.
②甲同学的操作Ⅰ、操作Ⅱ、现象及结论如下
操作现象结论
在火焰上方罩一个干而冷的烧杯烧杯内壁出现小液滴猜想Ⅳ成立
在火焰上方罩一个内壁涂有石灰水的烧杯变浑浊
③你认为甲同学的结论是否正确正确,理由是待测气体通入澄清的石灰水变浑浊,说明气体中含有二氧化碳,将气体点燃生成了水和二氧化碳,说明是甲烷燃烧,故说明气体的成分是二氧化碳和甲烷.

分析 根据物质的性质进行分析解答,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,甲烷燃烧生成二氧化碳和水,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,据此解答.

解答 解:①氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,故填:吸收二氧化碳;
②甲烷燃烧生成二氧化碳和水,在火焰上方罩一个干而冷的烧杯,烧杯内壁出现小液滴,说明有水生成,在火焰上方罩一个内壁涂有石灰水的烧杯,变浑浊,说明生成二氧化碳,故猜想Ⅳ成立,故填:干而冷;
③待测气体通入澄清的石灰水变浑浊,说明气体中含有二氧化碳,将气体点燃生成了水和二氧化碳,说明是甲烷燃烧,故说明气体的成分是二氧化碳和甲烷,故猜想Ⅳ成立,甲同学的猜想正确,故填:正确;待测气体通入澄清的石灰水变浑浊,说明气体中含有二氧化碳,将气体点燃生成了水和二氧化碳,说明是甲烷燃烧,故说明气体的成分是二氧化碳和甲烷.

点评 本题考查的是常见的气体成分的确定,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.小丽同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是(  )
A区分C粉和CuO粉末的三种方法B电解水可得到的结论
①做燃烧实验,观察现象
②加入稀硫酸,观察现象
③通入CO并加热,观察现象
①水中含有氢分子和氧分子
②水由氢、氧元素组成
③分子在化学反应中可以再分
C降低NaOH溶液pH的三种方法D粗盐提纯的实验中玻璃棒的作用
①加水稀释
②加入稀盐酸
③加入硫酸铜溶液
①溶解时搅拌,加速溶解
②过滤时起到引流的作用
③蒸发时搅拌,防止液滴飞溅
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.在下列关于四种基本反应类型的叙述中,不正确的是(  )
A.由两种物质作用生成盐和水的反应都是中和反应
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2.与足量水充分混合后不能形成溶液的是(  )
A.芝麻油B.食盐C.白糖D.味精

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9.自来水消毒过程中常会发生甲、乙化学反应,微观过程可用如图表示,下列说法正确的是(  )
A.两个反应中共涉及3种氧化物
B.物质C的水溶液pH大于7
C.甲是复分解反应
D.两个反应中都有元素化合价发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.在生产、生活中经常运用到化学知识,下列运用方法正确的是(  )
A.用浓盐酸来除去铝壶内的水垢
B.草木灰与人粪尿混合使用可以提高肥效
C.用加热煮沸的方法可以降低河水的硬度
D.氢氧化钠能去除油污,可做厨房的清洁剂

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.如图是市售营养盐产品包装标签的一部分,请根据此标签回答:标签上的“碘”是指碘元素(填“单质”、“原子”或“元素”),食用该产品能够补充精盐中有锌、碘等微量元素.而工业用盐不能食用,因为工业用盐中含有亚硝酸钠会使人中毒甚至死亡.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.能源与环境成为人们日益关注的问题.2015年世界环境日主题是“可持续的生活方式”,中国主题:“低碳减排•绿色生活”倡导全社会共同行动,打一场治理污染的攻坚战.
①煤、石油和天然气常称为化石燃料,它们属于不可再生(填“可再生”或“不可再生”).煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体,这些气体中,溶于雨水会形成酸雨的是二氧化硫(填序号).
②“低碳经济”是以较小的温室气体排放,获得较大产出的新经济发展模式.下列做法符合“低碳经济”理念的是ACD(填序号).
A.不使用一次性卫生筷
B.大量使用化石燃料
C.改良或淘汰高能耗、高污染产业
D.优化建筑设计、增强室内自然采光、减少照明用电.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.A、B、C、D为初中化学常见的四种物质,它们之间有如图所示的转化和反应关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“-”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)
已知A、B、C中均含有一种相同的元素,常温下,A为无色液体,C、D均为黑色固体
(1)A为水;
(2)C与D反应的化学方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;其基本反应类型是置换反应.
(3)B的用途支持燃烧.

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