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    2．如图所示变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．
      干冰升华    		B．
      蜡烛燃烧
    C．
      灯泡发光    		D．
    玻璃片上出现水滴

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    C、灯泡发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    D、玻璃片上出现水滴过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    故选B．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（　　）
    A．Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷
    B．CaCO3：碳酸钙中碳酸根的化合价为-2价
    C．CO2：二氧化碳分子中含有氧分子
    D．2He：2个氦分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列说法正确的是（　　）
    A．分子是化学变化中的最小微粒
    B．元素间最本质的区别是中子数不同
    C．元素的化学性质与原子最外层电子数关系最密切
    D．原子失去电子后变成阴离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．用如图所示装置，在常温下进行研究燃烧条件的实验．已知：白磷的着火点为40℃．
    步骤1：烧杯中盛有80℃热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞
    步骤2：推入适量H2O2 溶液
    （1）H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因依次分别是燃烧匙中白磷未达到着火点、烧杯中白磷没有与O2接触；推入H2O2溶液后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的现象是导管口有气泡冒出，水中白磷燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．不同种元素的本质区别是（　　）
    A．电子数B．中子数C．质子数D．电子数和中子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．化学是一门以实验为基础的学科．根据如图，回答问题．
    （1）仪器的名称①长颈漏斗，②水槽．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是A（填字母序号），其反应的方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．但该装置需要做适当改进其做法是靠近试管口的地方放一团蓬松的棉花团．
    （3）实验室制取氢气的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，选用的收集装置是C或E（填字母序号）．制取氢气时，用装置F替代装置B的优点是可以控制反应随时发生随时停止．
    （4）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水．水溶液能使酚酞变红．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气．某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究，其中G为气体发生装置，J为收集装置．
    ①装置G应选择上述装置中的A（填字母序号）．
    ②J装置选择K装置收集氨气，氨气应从导管b进入（填“a”或“b”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．有三瓶气体，分别是H2、CO2和O2，鉴别它们最简便的方法是（　　）
    A．通过实验测定气体的密度
    B．用燃着的木条分别伸入三瓶气体中
    C．用实验比较三种气体在水中溶解情况
    D．将带火星的木条分别伸入三瓶气体中

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．写出下列反应的文字表达式，指出基本反应类型
    （1）红磷燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，化合反应
    （2）加热氯酸钾制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，分解反应
    （3）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，化合反应
    （4）产生刺激性气味气体的反应硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．若宇航员被困火星，物资补给至少需要四年才能送达，如何检查下去？北美票房冠军《火星救援＞告诉你被困的马克如何解决影响生命的四大问题！
    （1）能源：火星上没有石油，没有风，可以采用放射性同位素热电发生器提供动力，它能够将”钚-238“原子放射产生的热量转变为电能．”钚-238“中“238”指此种钚的相对原子质量．已知其原子序数为94，则每个钚-238原子内微粒总数为332
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    ①蒸馏  ②过滤  ③吸附沉淀  ④碳池吸附  ⑤消毒
    （3）食物：除了阳光、养料，土豆种植还需要大量水！马克将液体联氨（N2H4）在金属铱（lr）的催化下分解生成氢气和氮气，再利用氢气燃烧生成水．请写出马克制取氢气反应的化学方程式：N2H4$\frac{\underline{\;Ir\;}}{\;}$2H2↑+N2↑
    （4）距离：对接营救马克时，化学专家利用糖制作了“糖衣炮弹”，爆炸形成反冲击，缩减对接距离．化学方程式为：X+6O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 6CO2+6H2O，由此推测糖（X）的化学式为C6H12O6．

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