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【题目】用微观粒子的观点说明下列问题:

(1)硫在空气中和氧气中都能燃烧,说明_____。在这个化学反应中,发生变化的是_____不变的是_____

(2)构成物质的粒子有__________等。例如,氢气的构成粒子是_____,汞的构成粒子是_____

【答案】同种分子化学性质相同 氧分子 硫原子和氧原子 分子 原子 氢分子 汞原子

【解析】

1)硫在空气中和氧气中都能燃烧,说明同种分子化学性质相同;在这个化学反应中,发生变化的是氧分子,不变的是硫原子、氧原子。

故填: 同种分子化学性质相同;氧分子;硫原子和氧原子。

2)构成物质的基本粒子有分子、原子等。氢气属于气态非金属单质,是由氢分子构成的;汞属于金属单质,是由汞原子直接构成的;

故填:氢分子;汞原子。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】草酸(H2C2O4)是一种有机酸,其水溶液显酸性。广泛分布于植物、真菌中,在不同生命体中发挥不同功能。下列关于草酸的说法正确的是(  )

A. 碳元素化合价为+4

B. 一个草酸分子由8个元素组成

C. 在草酸中滴入烧碱溶液会发生中和反应

D. 草酸中碳元素质量分数最大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空:

(1)有毒的气体是_____

(2)能用于灭火的气体是______

(3)具有还原性的气体单质是_____

(4)一般情况下,不能燃烧,但能支持燃烧的气体是_____

(5)能用向上排空气法收集的气体是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法不正确的是

A. 空气中混有可燃性气体,在有限空间里遇明火可能发生爆炸

B. 用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气,可使煤炭燃烧更剧烈、更充分

C. 实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭,是因为降低了酒精的着火点

D. 森林起火时,可在大火蔓延线路前砍掉一片树木,建立隔离带灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】解释现象。

1)两份质量相等的碳酸钙与相同的稀盐酸反应,粉末状的比块状的反应的速率快 ________________

2)二氧化碳和一氧化碳元素组成相同,但是二氧化碳不能燃烧,一氧化碳能燃烧 _____________。(用分子观点)

3)用汽油和洗洁精都能洗涤油垢,他们的原理分别是 ________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】醋酸(CH3COOH)是一种常见的酸,具有酸的通性。例如:醋酸与氢氧化钠溶液反应生成醋酸钠和水,化学方程式为CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O

(1)氢氧化钾与氢氧化钠一样,也是一种常见的碱,具有碱的通性。请写出醋酸与氢氧化钾溶液发生中和反应生成盐的化学式________

(2)醋酸与盐酸一样,能与活泼金属反应生成氢气。请写出醋酸与金属锌反应的化学方程式_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组欲通过实验证明二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂这一命题,他设计并完成了下表所示的探究实验:

实验操作

实验现象

实验结论或总结

各步骤结论

总结

实验一

将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条

木条复燃

氯酸钾受热分解能产生氧气,但是________

二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂

实验二

加热二氧化锰,伸入带火星的木条,

木条不复燃

二氧化锰受热不产生氧气。

实验三

________

木条迅速复

二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度。

1)请填写上表中未填完的空格;

2)在探究实验中,实验一实验二起的作用是__________________

3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内总结,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对命题的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目是___________

第二方面的实验是要验证回收的二氧化锰是否还有_________ 作用。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】微观角度解释下列问题。

(1)NaNa+的化学性质不同的原因是______

(2)酒精温度计的液柱随温度的升降而升降原因是_______

(3)食醋在空气中放置一段时间后,醋的酸味会变淡_______

(4)水和过氧化氢的化学性质不同的原因是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化合物中氮元素化合价最低的是(  )

A. 氨气(NH3B. 一氧化氮(NO

C. 硝酸钠(NaNO3D. 五氧化二氮(N2O5

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