| 实验步骤 |  |  |  | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 实验现象 | 溶液变为________
探究（或认识）稀酸的通性 ．
分析：（实验目的）从后面是实验内容和结论可以分析出本实验目的． （实验内容）根据酸的化学性质回答，①酸能使紫色石蕊试液变红，②酸能与活泼金属反应放出氢气，③酸碱能发生中和反应生成盐和水． （实验思考）酸具有通性的原因是酸中都含有氢离子，即氢元素． 解答：（实验目的）可根据该实验的内容及其结论逆向推导为：探究稀酸的通性． （实验内容）：根据实验步骤的内容依次判断，步骤①：石蕊试液分别滴入稀硫酸、盐酸中，溶液都变为红色；步骤②：铁在金属活动性顺序中排在H的前面，铁能置换稀硫酸或盐酸里的氢，反应时铁片表面都有氢气的气泡产生，铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气；步骤③：在含有酚酞试液的氢氧化钠溶液中分别滴入盐酸和稀硫酸，溶液由红色变为无色，说明酸能与碱反应． （实验思考）：从物质组成的角度解释稀酸具有酸的通性的原因是酸都含有氢元素． 故答案：（实验目的）：探究（或认识）稀酸的通性． （实验内容）：
点评：学会从现象得出结论，有结论推出物质的性质，进而找出物质具有此性质的原因，这是认识物质的方法． 
练习册系列答案
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