【题目】空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ）
A.氮气
B.水蒸气
C.氧气
D.二氧化碳
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【题目】下面是实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图：
请回答：
(1)写出标号①仪器的名称是 ____________。
(2)实验室制取氧气应选用的发生装置是_________；收集装置可选用D装置，理由是___________ ；如果用E装置收集氧气，气体应从__________(填“a”或“b ”)进入
(3)写出实验室制取氧气的化学方程式____________。
(4)观察F装置中的实验现象：红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟，这是因为生成了__________(填化学式)的固体小颗粒的缘故。
(5)写出G中乙炔【C2H2】完全燃烧的化学方程式 ____________ 。
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【题目】下列关于化学变化和物理变化的几种说法中，正确的是（ ）
A.物理变化和化学变化不会同时发生
B.在物理变化过程中一定有化学变化
C.化学变化就是生成了新物质的变化，反之则为物理变化
D.不加热就发生的变化一定是物理变化，需要加热发生的变化才是化学变化
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【题目】碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，请依据下图回答问题：
(1)图1是碳原子结构示意图，其原子核内质子数为________，该元素在元素周期表中位于第_____周期。
(2)碳元素组成不同碳单质有广泛的用途，图2中用到的碳单质是________，图3中用到的碳单质是____，图4中用到的碳单质是________；不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是_____________。
(3)CO和CO2是碳的两种氧化物。
CO可作燃料，其在空气中燃烧的化学方程式是________________。
CO2可制饮料，其和水反应的化学方程式是__________________。
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【题目】“绿水青山就是金山银山”，已成为国家意志和全民共识，建设天蓝、地绿、水清的美丽中国我们任重而道远。下列做法与我国绿色发展理念不相符的是
A.实行垃圾分类回收，以促进资源利用
B.废水净化后再排放，以防止水体污染
C.适度使用农药化肥，以提高农业产量
D.露天焚烧作物秸秆，以增加土壤养分
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【题目】如图所示，物质“王国”的“小朋友”们手拉手围成一圈做游戏．甲、乙是黑色固体，丙、丁是无色气体，甲、丁是单质，乙、丙是氧化物．
（1）写出能代表甲与丁反应的一个化学方程式 ， 甲与乙反应的基本反应类型是反应；
（2）根据游戏规则，乙可能是（填物质名称），写出能代表乙与丙反应的一个化学方程式 ．
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【题目】如图是某种加碘食盐包装标签上的部分内容．请用化学用语表示下列带点部分：
（1）该食盐的主要成分是氯化钠；
（2）食用该食盐可补充钙元素；
（3）碘原子的结构示意图为 
，碘原子在化学反应中易形成碘离子 ．
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【题目】A～D是初中化学常见的物质，它们之间有下图所示的转换关系。其中A、B在常温下均为液体且元素组成相同。
试推断：
(1)写出下列物质的化学式：A__________ D ___________
(2)写出A转化为B的化学反应方程式_______________________；写出C转化为B的化学反应方程式___________________________。
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