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    我们的日常生活离不开金属．
    （1）地壳中含量最多的金属元素是
     
    ．
    （2）人类从石器时代首先进入青铜器时代，请写出单质碳还原氧化铜的化学方程式
     
    ．
    （3）据有关资料报导，每年因锈蚀而报废的金属相当于年产量的20%～40%．金属M长期露置于空气中，表面已被锈蚀．经检测，锈蚀物中除含有M外，还含有C、H、O三种元素．根据质量守恒定律推测：使金属M锈蚀的物质中一定有
     
    （填化学式，下同），可能有
     
    ．
    （4）小芳为验证空气中的O2是否参加了反应，设计如下实验，其中必须要做的实验是
     
    （填序号）．说明：所用蒸馏水经煮沸迅速冷却；固体干燥剂只吸水且不与其他物质反应．
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    分析：（1）根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，进行解答；
    （2）根据化学方程式书写的要求：写配注等，写出反应的化学方程式；
    （3）依据质量守恒定律中化学反应前后元素的种类不变的知识，结合空气的成分分析判断解决；
    （4）设计对比试验是解决此类问题的一般思路．
    解答：解：（1）地壳中元素的含量顺序是氧硅铝铁．
    故答案为：①铝（或Al）；
    （2）碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，化学反应式是：2CuO+C
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑．
    故答案为：2CuO+C
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑；
    （3）（1）M是长期露置于空气中的，所以H来源于水，C来源于二氧化碳．由钢铁的生锈可判断氧气也可能参与，故答案为：H2O、CO2；O2；
    （3）因为所用蒸馏水都是经煮沸迅速冷却的，A～E的实验来探究生锈的条件，只有A中会生锈，且A与E比较说明O2参加了反应．故选AE．
    点评：题考查学生对地壳里各元素的含量知识的理解与掌握，及正确书写化学方程式的能力．以及利用已有知识的基础上来探究金属生锈的原理，可培养学生的探究能力、实验分析能力、综合解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们的日常生活离不开金属．
    （1）地壳中含量最多的金属元素是
     
    ．早在春秋战国时期，我国古代劳动人民就开始了炼铁．请写出用磁铁矿（主要成分是Fe3O4）炼铁的化学方程式
     
    ．
    （2）据有关资料报导，每年因锈蚀而报废的金属相当于年产量的20%～40%．金属M长期露置于空气中，表面已被锈蚀．经检测，锈蚀物中除含有M外，还含有C、H、O三种元素．根据质量守恒定律推测：使金属M锈蚀的物质中一定有
     
    （填化学式，下同），可能有
     
    ．
    （3）小芳同学为了验证空气中的O2是否参加了反应，设计了如下几个实验，你认为其中必须要做的实验是
     
    （填序号）．说明：所用蒸馏水经煮沸迅速冷却；固体干燥剂只吸水且不与其他物质反应．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们的日常生活离不开金属．下面是某学习小组的同学对Mg、Fe、Cu、Hg、Ag 五种金属相关知识的归纳复习，请你回答．
    （1）从物理性质上看，每种金属都有自己的特性．你认为Hg与其他四种金属的不同之处是
     
    ．
    （2）性质决定用途，生活中常用铜来做导线，这是利用了铜的
     
    性．
    （3）从化学性质上看，与盐酸反应最剧烈的是
     
    ，在这五种金属中，有一种金属的盐溶液能与其它四种金属发生反应，该金属是
     
    ，写出其中一个的化学反应方程式
     
    ．
    （4）炼铁厂通常以焦炭（主要成分是C）、赤铁矿（主要成分是氧化铁）、空气等为主要原料炼铁，反应过程如下：
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    写出CO与赤铁矿反应的化学方程式
     
    ．取少量炼出的生铁粉末放入烧杯中，加入过量稀盐酸，可观察到的现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?吉林一模）我们的日常生活离不开金属．
    （1）铁生锈是铁与空气中的水蒸气、
    氧气
    氧气
    等发生化学反应的过程．
    （2）在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时，某小组做了如下三个实验：（所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同）
    ①一段时间后，可观察到实验Ⅱ的现象是
    红色固体表面有银白色固体析出，无色溶液变蓝色
    红色固体表面有银白色固体析出，无色溶液变蓝色
    ；反应的化学方程式是
    Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
    Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag

    ②小组中的甲同学认为：通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁的金属活动性强弱．你认为他依据的实验现象是
    实验Ⅲ中产生气体的速率比实验Ⅰ的快
    实验Ⅲ中产生气体的速率比实验Ⅰ的快
    ．
    ③乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序，原因是
    无法比较Fe和Cu的活动性
    无法比较Fe和Cu的活动性
    ；
    并在上述实验的基础上，补充了一个实验（图2所示），实现了探究目的．他们的实验：X是金属
    Fe
    Fe
    ，Y是
    CuSO4
    CuSO4
    溶液（写出化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们的日常生活离不开金属．下面是某学习小组的同学对Mg、Fe、Cu、Hg、Ag 五种金属相关知识的归纳复习，请你回答．
    （1）从物理性质上看，每种金属都有自己的特性．你认为Hg与其他四种金属的不同之处是
    常温下是液态
    常温下是液态
    ．
    （2）性质决定用途，生活中常用铜来做导线，这是利用了铜的
    导电性
    导电性
    性．
    （3）从化学性质上看，与盐酸反应最剧烈的是
    Mg
    Mg
    ，在这五种金属中，有一种金属的盐溶液能与其它四种金属发生反应，该金属是
    Ag
    Ag
    ，写出其中一个的化学反应方程式
    Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
    Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
    ．

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