分析 (1)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(2)根据化合物中元素的质量分数的计算方法来分析;
(3)根据溶液稀释过程中溶质的质量不变来分析.
解答 解:(1)次氯酸钙中钙、氯、氧三种元素的质量比40:(35.5×2):(16×2)=40:71:32.故填:40:71:32;
(2)次氯酸钙中氯元素的质量分数为$\frac{35.5×2}{40+(35.5+16)×2}$×100%≈49.7%.故填:49.7%;
(3)设需要20%的漂白粉溶液的额质量为x,则
20%x=400g×5%
x=100g;
需要水的质量为:400g-100g=300g
故答案为:100;300.
点评 本题是有关化学式中计算中的基本计算,做这类题时细心认真,数清原子的个数是做对这类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | KNO3 属于复合肥 | |
| B. | 化肥能有效提高农作物产量,但是过度使用会危害生态环境 | |
| C. | 氮肥NH4Cl 与碱研磨放出氨气,钾肥K2SO4 与碱研磨也能放出氨气 | |
| D. | 农药应根据农作物、虫害和农药的特点合理施用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 酱油(4.0-5.0) | B. | 菠萝汁(3.3-5.2) | ||
| C. | 柠檬汁(2.0-3.0) | D. | 液体肥皂(9.5-10.5) |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| Na | Mg | Al | Fe | |
1% | 钠浮在液面上熔成小球,四处游动,发出嘶嘶响声,钠颗粒逐渐消失;有蓝色沉淀生成. | 红色固体生成,镁条逐渐变小,有气泡产生,有蓝色沉淀生成. | 红色固体生成,间歇性产生极少量气泡 | 红色固体生成,无气泡产生 |
3% | 有时轻微爆炸,其他现象同上 | 有大量气泡产生,其他现象同上 | 红色固体生成且固体体积逐渐变大,产生少量气泡 | 红色固体生成,其体积变化不明显,产生少量气泡 |
10% | 轻微爆炸,其他现象同上 | 有气泡产生,其他现象同上 | 铝片由银白变成红色,产生少量气泡 | 红色固体生成,缓慢产生极少量气泡 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A.除去CO中的CO2 | B.B探究二氧化锰对反应速率的影响 | C.探究空气中氧气的含量 | D.探究溶解性的影响因素 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 分类 | 所含物质 | |
| A | 氧化物 | 水、生石灰、氧化铜 |
| B | 化石燃料 | 煤、石油、氢气 |
| C | 复合肥料 | KNO3、CO(NH2)2、NH4H2PO4 |
| D | 干燥剂 | 熟石灰、烧碱、浓硫酸 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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