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10.下列变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的一组是(  )
①盐酸除锈,石蜡熔化.②白磷自燃,空气液化.③点燃蜡烛,二氧化碳通入石灰水.
④冰融化成水,倒置泡沫灭火器产生二氧化碳.⑤汽油挥发、酒精燃烧.
A.①③B.②⑤C.③④D.④⑤

分析 本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据.物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成.如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化.而判断是否有新物质的关键是比较变化前后物质的差别:是只限于物质的状态变化,还是物质发生了根本变化.

解答 解:方法一:从①到⑥逐一选出符合题干要求的前者属于物理变化,后者属于化学变化的选项,只有④⑤符合要求.而①②属于前者化学变化,后者属于物理变化.前者既有物理变化也有化学变化,后者化学变化,再从ABCD选出符合的答案即可.
方法二:比如①和②前者化学变化,后者属于物理变化,所以排除A和B.③均属于化学变化,从而排除C选项,故D正确,利用排除法选即可.
故选:D.

点评 要判断物理变化和化学变化的关键,先要明确物理变化和化学变化的差别,准确判断变化后是否有新物质生成,是判断物理变化和化学变化的基本依据.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列粒子的结构示意图中,表示金属原子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.(1)根据你所学的知识,完成下表:
元素名称
元素符号PS
原子序数12111517203029
(2)地壳中含量位于前四位的元素依次是O、Si、Al、Ca(填元素符号,下同),空气中含量最多的元素是N,最原始的元素是H.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.向硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入一些锌粉,充分反应后过滤,不可能存在的情况是(  )
A.滤纸上有 Ag、Cu,滤液中只有Zn2+、Mg2+
B.滤纸上有 Ag,滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Mg2+
C.滤纸上有 Ag、Cu,滤液中有Ag+、Zn2+、Mg2+
D.滤纸上有 Ag、Cu、Zn,滤液中有Zn2+、Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.根据如图信息,说法正确的是(  )
A.硫属于金属元素
B.硫原子的核电荷数为 16
C.硫的相对原子质量32.06g
D.在化学反应中,硫原子容易失去 6 个电子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列根据实验操作所绘制的图象中,正确的是(  )
A.将铁粉加入到一定量的稀盐酸中,生成氢气的质量与加入铁粉的质量关系
B.用一定量的一氧化碳和氧化铁反应,剩余固体质量与反应时间的关系
C.向一定质量铁粉中加入硫酸铜溶液,加入硫酸铜溶液与形成溶液总质量的关系
D.向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸,生成氢气的质量与加入稀硫酸质量的关系

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.化学兴趣小组测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数
Ⅰ、他们的方法是:
(1)取3.0g样品放入烧杯;
(2)加入足量的稀盐酸至恰好不再产生气体时,测定反应后生成的CO2质量;
(3)根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量及质量分数.
Ⅱ、为测定CO2的质量,他们想出了以下方案,请帮助他们完成设计方案:
(1)选用如图甲(填“甲”或“乙”)装置可测量产生的CO2的体积,再利用此时CO2的密度,可计算CO2的质量.图中瓶内水面上油层的作用是防止二氧化碳溶于水.
(2)他们选用该方案时测量的气体在常温下体积为440mL.已知常温下CO2气体的密度为2.0g/L,则上述反应放出气体的质量为0.88g.
请根据化学反应方程式计算该石灰石样品中CaCO3的质量分数.
Ⅲ、实验后小明提出用不同的方法测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数:
(1)取mg样品放入烧杯;
(2)加入足量的稀盐酸至不再产生气体时,过滤,洗涤、干燥后称量剩余固体质量为ng;
(3)根据剩余固体的质量求出样品中碳酸钙的质量分数为$\frac{m-n}{m}$×100%.(用m、n的代数式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.物质间的相互转化是化学中的重要知识.某同学在复习物质性质时,绘制了如图框图.框图中“”表示物质之间可以向箭头所指方向一步转化.根据框图,回答下列问题:若A、B、C、D分别是Fe、Al、Mg、Cu四种金属的一种,则A的化学式为Mg,D的化学式为Fe.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.食醋有酸味,是因为食醋中含有醋酸(化学式为CH3COOH),具有跟酸相似的化学性质.下列有关醋酸化学性质的叙述错误的是(  )
A.与金属铜反应,有氢气生成B.与铁锈反应,有水生成
C.与烧碱反应,有水生成D.与鸡蛋壳反应,有气体生成

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