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    碳酸氢铵受热分解（NH4HCO3数学公式NH3↑+CO2↑+H2O），生成二氧化碳共4.4g，那么同时生成氨气的质量为


    1. A.
      7.9g
    2. B.
      1.8g
    3. C.
      1.7g
    4. D.
      3.5g
    C
    分析：44是二氧化碳的相对分子质量，4.4是44的，口算即可得出生成的氨气质量的数值为氨气相对分子质量17的，即1.7g．
    解答：利用化学方程式可以计算出NH3和CO2的质量比为17：44，列出比例式即可计算出生成4.4gCO2时，同时生成NH3的质量为1.7g．
    故选C．
    点评：在利用化学方程式的计算中，有很多类似的计算，利用其倍数关系，可快速得出答案．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小丽发现自家地里种的花生叶子呈淡黄色，生长迟缓．结合所学的化学知识，小丽给花生施用了碳酸氢铵（NH4HCO3）．
    发现问题：（1）施用碳酸氢铵两周后，发现效果并不理想．（2）播种花生时，曾向土壤中施用了熟石灰以改良土壤．
    搜集资料：（1）碳酸氢铵是
     
    肥（填“氮”“磷”“钾”），花生叶子发黄，选择施用碳酸氢铵是正确的．
    （2）含NH4+的盐与碱混合有刺激性气味的氨气产生，氨气的水溶液呈碱性．
    （3）碳酸氢铵不稳定，受热易分解．
    提出猜想：猜想一：可能是土壤中残留的熟石灰与碳酸氢铵反应使肥效损失．
    猜想二：太阳的暴晒，气温的升高也可能使肥效损失．
    实验探究：小丽在老师的指导下对碳酸氢铵和熟石灰进行了如下探究．
    （1）设计了两种方法证明氢氧化钙溶液的酸碱性，请你帮助她完成探究：
    方  法 操     作 现象及结论
    方法一 取样品于试管中，滴入酚酞试液 现象：
     
    ；
    结论：溶液呈
     
    性．
    方法二 用
     
    蘸取样品滴在pH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照．    		 结论：pH
     
    7（填“大于”或“小于”）
    （2）在试管中加热碳酸氢铵和熟石灰的混合物，闻到了刺激性气味，在试管口放一张湿润的红色石蕊试纸，发现试纸变
     
    色，说明有氨气产生．
    （3）把少量碳酸氢铵固体放到试管中加热，闻到了刺激性气味，在试管口放一块沾有澄清石灰水的玻璃片，澄清石灰水变浑浊，同时试管口有水滴生成，最后试管中的固体全部消失．请写出反应的化学方程式
     
    ．
    结论与反思：（1）铵态氮肥
     
    （填“能”或“不能”）与碱性物质混施，否则会使肥效损失．
    （2）碳酸氢铵受热易分解，也会造成肥效损失，尽量不要在高温天气施用碳酸氢铵化肥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    氮肥NH4HCO3、（NH4）2SO4、NH4NO3等是在农业生产中不可缺少的肥料．
    Ⅰ．小明发现家中施用的碳酸氢铵（NH4HCO3）减少了，并闻到一股刺激性的气味．他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：
    提出问题：碳酸氢铵减少的原因是什么？
    猜想假设：碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
    实验设计：小明设计了如右图所示的装置进行实验（实验装置中的铁架台省略）．
    （1）根据现象
     
    ，证明实验后生成了水和氨气．
    （2）装置B中澄清石灰水
     
    ，证明产物中有二氧化碳生成．
    （3）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计完成实验：
    实验步骤 实验现象 反应的化学方程式
     
     
     
    实验结论：碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为
     
    ．
    实验反思：根据以上实验，你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是
     
    ．
    Ⅱ．小亮为了检验家里购买的硫酸铵化肥是否合格，他称取27.5g化肥样品与足量浓烧碱溶液加热，产生的氨气用100.0g废硫酸吸收．测得吸收氨气的溶液总质量m与反应时间t的变化如右下图所示．所涉及的反应为：（NH4）2SO4+2NaOH
      △  
    .
     
    Na2SO4+2H2O+2NH3↑； 2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4．
    请计算：（1）完全反应后产生氨气
     
    g．
    （2）该化肥的含氮量为
     
    （精确到0.1%），则这种化肥属于
     
     （填：“合格”或“不合格”．合格硫酸铵含氮量为20%以上）产品．
    （3）请计算废硫酸中硫酸的质量分数，计算过程：
    （4）若实验过程中氨气被完全吸收，但该实验测得硫酸铵化肥的含氮量高于实际值，其原因是
     
    ．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是几种常见化肥的主要成分①NH4HCO3  ②K2CO3  ③（NH4）2HPO4  ④KCl
    （1）属于复合肥的是
     
    （填序号）
    （2）如果小花发现自家的玉米苗得了“软骨病”，抗风力低，易倒伏，小花应建议父亲施
     
    （填序号）
    （3）碳酸氢铵受热易分解，写出其反应的化学方程式
     
    ．
    （4）以硫酸铵为例，用方程式标明铵态氮肥不能与碱性物质混合使用的原因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    氮肥NH4HCO3、（NH4）2SO4、NH4NO3等是在农业生产中不可缺少的肥料．
    Ⅰ．小明发现家中施用的碳酸氢铵（NH4HCO3）减少了，并闻到一股刺激性的气味．他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：
    提出问题：碳酸氢铵减少的原因是什么？
    猜想假设：碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
    实验设计：小明设计了如右图所示的装置进行实验（实验装置中的铁架台省略）．
    （1）根据现象______，证明实验后生成了水和氨气．
    （2）装置B中澄清石灰水______，证明产物中有二氧化碳生成．
    （3）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计完成实验：
    实验步骤实验现象反应的化学方程式
    __________________
    实验结论：碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为______．
    实验反思：根据以上实验，你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是______．
    Ⅱ．小亮为了检验家里购买的硫酸铵化肥是否合格，他称取27.5g化肥样品与足量浓烧碱溶液加热，产生的氨气用100.0g废硫酸吸收．测得吸收氨气的溶液总质量m与反应时间t的变化如右下图所示．所涉及的反应为：（NH4）2SO4+2NaOH数学公式Na2SO4+2H2O+2NH3↑； 2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4．
    请计算：（1）完全反应后产生氨气______g．
    （2）该化肥的含氮量为______（精确到0.1%），则这种化肥属于______ （填：“合格”或“不合格”．合格硫酸铵含氮量为20%以上）产品．
    （3）请计算废硫酸中硫酸的质量分数，计算过程：
    （4）若实验过程中氨气被完全吸收，但该实验测得硫酸铵化肥的含氮量高于实际值，其原因是______．

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    科目：初中化学 来源：2011年江苏省镇江市中考化学模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    氮肥NH4HCO3、（NH4）2SO4、NH4NO3等是在农业生产中不可缺少的肥料．
    Ⅰ．小明发现家中施用的碳酸氢铵（NH4HCO3）减少了，并闻到一股刺激性的气味．他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：
    提出问题：碳酸氢铵减少的原因是什么？
    猜想假设：碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
    实验设计：小明设计了如右图所示的装置进行实验（实验装置中的铁架台省略）．
    （1）根据现象______，证明实验后生成了水和氨气．
    （2）装置B中澄清石灰水______，证明产物中有二氧化碳生成．
    （3）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计完成实验：
    实验步骤实验现象反应的化学方程式
    __________________
    实验结论：碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为______ NH3↑+H2O+CO2↑

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