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7.在测定空气中氧气的含量时,发现进入集气瓶中的水小于$\frac{1}{5}$,可能的原因是(答出其中的两条)装置的气密性不好;红磷的量不足,集气瓶中的氧气没有完全反应.

分析 若实验中测得氧气的体积分数低于$\frac{1}{5}$,则造成此误差的原因可能有红磷量太少,没有把装置内的氧气完全消耗;塞子未紧,装置漏气;未冷却到室温便测量.

解答 解:可能的原因有:①装置的气密性不好;②红磷的量不足,集气瓶中的氧气没有完全反应;③未待整个装置冷却至室温就打开止水夹.造成水进入集气瓶不到集气瓶体积的$\frac{1}{5}$.
答案:①装置的气密性不好;②红磷的量不足,集气瓶中的氧气没有完全反应.

点评 实验中的注意事项,对实验结果进行评价,从而理解该实验的探究目的.对实验结果进行评价,是近几年中考的重点之一,要好好把握.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.A、B、C、D、E、F各表示化合物的化学式,根据下列反应:
A+B→C+H2O     C+NaOH→D(蓝色)↓+E
D→A+H2O        E+BaCl2→F(白色)↓+2NaCl
回答下列问题:
(1)写出下列化学式:ACuO,BH2SO4,DCu(OH)2,FBaSO4
(2)写出化学方程式D→A+H2O:Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.(1)描述下列符号的意义:
2H+2个氢离子;  3Cl3个氯原子;2H2O2个水分子;
(2)请写出下列化学反应的文字表达式或符号表达式:
①碳在氧气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
②硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
③铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
④红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.水是人类宝贵的自然资源,请按要求填空.
(1)自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加入除去水中的异昧活性炭;
(2)家庭中常用的方法降低水的硬度煮沸;
(3)净化后是硬水还是软水?我认为可用来检验肥皂水.
(4)长期饮用硬水对人体不利,要降低水的硬度,实验室采用的方法蒸馏.
(5)请写出一条防止水体污染的措施工业废水处理后再排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列各项中,不计入空气污染指数的是(  )
A.一氧化碳B.二氧化氮C.PM2.5D.氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图:

(1)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是BC( 填序号);
(2)A微粒的化学性质与B、C、D中哪一种微粒的化学性质相似B( 填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.铝、铁、铜是我们生活中常见的金属.
(1)铝制品具有很好的抗腐蚀性能,是因为铝在空气中其表面易形成致密的氧化铝薄膜;
(2)图中发生反应后能生成黑色固体,做该实验时,在集气瓶中预先加入少量水可以防止集气瓶破裂;
(3)生活中常作“双吸剂”的物质是铁粉.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.指出下列符号表示的意义
H氢元素;一个氢原子;      2O两个氧原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流.
(2)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,硬水会给生活和生产带来许多麻烦.生活中可用煮沸方法来降低水的硬度.
(3)根据如图回答下列问题.
①试管A中的气体的名称是氢气,B中的气体能使带火星的木条复燃.写出电解水反应的表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的.

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