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    9．下列物质中含氧分子的是（　　）
    A．二氧化锰（MnO2）B．二氧化硫 （SO2）C．高锰酸钾（KMnO4）D．空气

    分析 根据物质的组成进行分析，含有氧气的物质含有氧分子．

    解答 解：A、二氧化锰中含有锰原子和氧原子，没有氧分子．
    B、二氧化硫是由二氧化硫分子构成，一个二氧化硫分子中含有2个氧原子，所以二氧化硫中没有氧分子．
    C、一个高锰酸钾分子中含有4个氧原子，没有氧分子．
    D、空气中含有氧气，有氧分子．
    故选D．

    点评 本题主要考查了物质的组成方面的内容，完成此题，可以依据已有的知识进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．观察氧化汞受热分解过程的微观示意图，你能获得哪些信息？（请从以下三个方面分别说明．）
    物质构成：水是由水分子构成的，氢气是由氢分子构成的，氧气是由氧分子构成的
    反应类型：该反应是水分解生成氢气和氧气，属于分解反应
    其他：水是由氢元素和氧元素组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．25℃时向氯化钙饱和溶液中加入一定量的水后，下列有关该溶液的叙正确的是（　　）
    A．溶质的溶解度不变B．溶液的浓度不变
    C．仍为饱和溶液D．溶液的质量不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验现象描述错误的是（　　）
    A．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰
    B．细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
    C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
    D．把铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面出现红色

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出带标号的仪器的名称：①铁架台；②集气瓶；
    （2）向气体发生装置内加入药品前，必须检查装置的气密性；
    （3）a实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的制取装置是A，收集较干燥的氧气可选D．反应的化学方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；该反应属于分解反应．
    b实验室若用双氧水制氧气，选择的发生装置是B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．现有100克化肥样品，其由硫酸铵[（NH4）2SO4]和尿素[CO（NH2）2]组成，经测定其中硫酸铵含量为43%，则此化肥样品中所含氮元素质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．书写化学式．
    （1）根据这些元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$、$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{+1}{Na}$、$\stackrel{-1}{Cl}$、$\stackrel{+4}{C}$，书写化学式：Fe2O3、FeCl3、Na2O、CO2、NaCl、CCl4．
    （2）试着给以上化学式命名后，总结化合物命名的一般规律．氧化铁或三氧化二铁、氯化铁、氧化钠、二氧化碳、氯化钠、四氯化碳，化合物命名的一般规律是：从右往左读作某化某，有时带上相应的数字．
    （3）书写以下物质的化学式．
    氧化钠Na2O；氯化钙CaCl2；氧化亚铁FeO；氯化银AgCl；硫化锌ZnS；二氧化氮NO2；三氧化硫SO3；三氧化二磷P2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．小宇同学在一次实验中误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中，加热时，氯酸钾的分解速率明显加快．于是她惊奇地告诉同学小晴：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂．小晴同学经过思考后，认为小雨同学得出的结论不科学．
    （1）小青的理由是：催化剂在化学反应前后，化学性质和质量都没有发生改变，而改变的是反应速率，本实验仅验证了其中一个特点．
    （2）写出高锰酸钾在加热时发生化学反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．据此可否猜想出本次实验中反应速度加快的原因？高锰酸钾受热分解生成了二氧化锰，二氧化锰做了氯酸钾分解的催化剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
    （1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．
    写出仪器B的名称：水槽．
    ②甲同学应选取的试剂是Mn02和H2O2（填化学式），
    Mn02固体在该反应中起催化作用．
    ③除用排水法外，甲同学还可选择向上排空气法收集氧气．
    ④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是检验装置的气密性．
    （2）乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，该反
    应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想l：反应生成的MnO2分解放出02；
    猜想Ⅱ：反应生成的K2Mn04分解放出O2
    做出上述猜想的理由是化学反应前后元素的种类不变．
    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
    ①第一组同学取一定质量的Mn02，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn02的质量不变．则猜想Ⅰ错误．
    ②第二组同学取K2Mn04在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是加热锰酸钾，将带火星的木条放在试管口，木条复燃，证明有氧气生成．
    【拓展延伸】实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物K2O对其分解产生影响．请设计实验方案验证：取等量的锰酸钾固体于两支试管中，一支试管中加入氧化钾，一支试管中不加入氧化钾．用同样火焰的酒精灯加热，用相同规格的集气瓶，用排水法收集一瓶气体，收集一瓶氧气所用的时间作比较，确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系．

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