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(2013?锦州)从分子或原子的角度分析并解释下列现象,其中正确的是(  )
分析:根据分子、原子的基本特征:质量和体积都很小;微粒间有间隔;微粒是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.
解答:解:A、搜救犬通过闻气味找到搜寻的目标,是因为人体中含有的分子在不断的运动,向四周扩散,使搜救犬闻到气味.故A正确;
B、原子间有间隔,间隔受热变大,遇冷变小.所以,温度计中的水银热胀冷缩.原子的体积不变.故B不正确;
C、铜在空气中加热变黑是由于铜和氧气反应生成了氧化铜,反应前后原子的种类没有发生改变.故C不正确;
D、由于二氧化碳和一氧化碳的分子构成不同.所以,一氧化碳有毒,二氧化碳无毒.故D不正确.
故选A.
点评:本题难度不大,掌握微粒的基本性质及利用微粒的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?锦州一模)在“宏观、微观、符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.下图是某反应的微观示意图,请回答下列问题:
(1)生成的单质与化合物分子的个数比为
1:4
1:4

(2)根据上述示意图,请从微观角度描述化学变化的实质是
分子分成原子,原子再重新组合成新的分子
分子分成原子,原子再重新组合成新的分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?锦州)我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法,请利用下列装置回答相关问题.

(1)写出图一中a和b的仪器名称:a
试管
试管
  b
锥形瓶
锥形瓶

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(用化学方程式表示).主要实验步骤有:①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤收集.其正确操作顺序为
④②①③⑤
④②①③⑤
(填编号).若要用排水法收集一瓶较纯净的氧气,收集的最佳时机是
气泡连续均匀冒出时
气泡连续均匀冒出时

(3)利用图一中的装置也可制取和收集二氧化碳气体,那么应选择的装置是
BD
BD
,实验室制取二氧化碳的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.若要用图二装置收集二氧化碳气体,则气体应从
d
d
(填c或d)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?锦州)请从H、O、S、C、Mg五种元素中选择适合的元素,按下列要求用化学用语填空:
(1)3个硫酸根离子
3SO42-
3SO42-

(2)2个原子
2H
2H

(3)写出氧化镁中金属元素的化合价
+2
Mg
O
+2
Mg
O

(4)最简单的有机物
CH4
CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?锦州)2013年3月22日是第二十一届“世界水日”,地球的表面虽然70.8%被水覆盖,但能供人类使用的淡水资源却很少.让我们爱护水,从了解水开始.
(1)居民生活所需净水,主要靠自来水厂供给,自来水厂在净化水的过程中,加入明矾的目的是
吸附悬浮物,使之沉降(或吸附沉降)
吸附悬浮物,使之沉降(或吸附沉降)

(2)饮用硬度过大的水不利于人体健康,检验水是硬水还是软水,可用的物质是
肥皂水
肥皂水
,生活中使硬水软化的常用方法是
煮沸
煮沸

(3)人类不仅面临淡水资源紧缺的问题,而且面临水体污染的危害,下列做法会造成水污染的是
B、C、E
B、C、E
(填选项)
A.工业废水经过处理,达到标准后再排放
B.生活中城镇垃圾的随处堆积
C.农业上农药、化肥的过量施用
D.退耕还林,恢复湿地生态
E.在河两岸兴建化工、造纸等重污染工厂.

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