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    8．分类是学习化学的方法之一．下列各组物质是按单质、混合物的顺序排列的是（　　）
    A．氧气、空气B．氯酸钾、水
    C．金刚石、冰水混合物D．干冰、海水

    分析 纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；
    单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物．

    解答 解：A、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；
    B、氯酸钾是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，水是由一种物质组成的，属于纯净物；
    C、金刚石是由碳元素组成的纯净物，属于单质，冰水混合物中含有一种物质--水，属于纯净物；
    D、干冰是二氧化碳的固体，是由碳元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物．
    故选：A．

    点评 判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础．请根据如图回答有关问题：

    （1）从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器，写出它的名称长颈漏斗，简要写出它的用途方便加液体药品．
    （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是BD（填序号），反应的化学反应符号表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，应选用的装置是BC（填序号），需要改进是在试管口放一团棉花，用排水法收集氧气的合适时机是气泡连续均匀冒出时．停止加热时，应先将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯．若用F收集并测量制得氧气的体积，需在瓶内先装满水，气体从b　（填“a”或“b”）导管通入，并需要补充的一种玻璃仪器是量筒
    （3）在收集过程中，当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶口出移开正放在桌上，因为氧气的密度比空气大
    （4）在常温下实验室欲制取氧气所选用的装置是A（填序号），为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施将长颈漏斗改成分液漏斗
    （5）我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里，反应生成四氧化三铁，做这个实验时盛氧气的集气瓶预先加少量水，水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．
    （6）某同学用c装置收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是装置气密性不好（答一条即可）．
    （7）NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO2，则应选择C装置来收集NO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列物质由分子构成的是（　　）
    A．二氧化碳B．氯化钠C．镁D．硫

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．化学是一门以实验为基础的科学．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①试管；②集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是A（填序号，下同），收集装置是C（或E）．该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用高锰酸钾制取氧气时，A装置需做的改进是试管口放一团棉花．
    （3）装置B与C组合，可以制取的一种气体是二氧化碳（合理均可），能用C装置收集该气体的原因是二氧化碳密度比空气大．
    （4）用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （5）实验室可用熟石灰和氯化铵两种固体加热反应制取氨气，氨气是一种极易溶于水、密度比空气小的气体．根据以上所述，实验室制取氨气应该选用的发生装置是A，收集装置选用D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．物质在空气中燃烧，多数只与氧气反应，但也有例外，如镁在空气中燃烧不仅能与氧气反应，还能与氮气和二氧化碳反应．如图是测定空气中氧气含量的实验装置图，燃烧匙内放入红磷，测得氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．
    （1）试写出红磷在空气中燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．12.4g红磷如果充分燃烧，需要消耗的氧气的质量为16g．
    （2）若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下进行实验后，几乎没有水进入集气瓶中，原因是木炭燃烧生成二氧化碳．
    （3）若用镁条代替红磷，实验后，集气瓶中进入的水量应该大于（填“大于”或“小于”）$\frac{1}{5}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．党的十八大报告要求加大自然生态系统和环境保护力度．下列做法不符合这一要求的是（　　）
    A．全面关停化工企业B．限制生产含磷洗涤剂
    C．改进汽车尾气净化技术D．对煤进行脱硫处理

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    20．铜梁巴川中学化学兴趣小组为测定某矿山开采的石灰石样品中碳酸钙的质量．进行下列操作：取6g石灰石样品，将其敲碎后，放入烧杯内（烧杯质量为20g）．再加入50g足量的稀盐酸使其完全反应（杂质不与盐酸反应）．反应所需时间（t）和烧杯及其所盛物质总重量（m）的关系如图所示．试回答：
    （1）将石灰石样品敲碎的主要目的是使石灰石与盐酸充分反应；
    （2）实验结束时，共放出二氧化碳2.2g；
    （3）该石灰石样品中碳酸钙的质量是多少？（结果保留0.1）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．请根据如图所示的实验装置图填空．
    （1）指出图1中标有数字的仪器的名称：①铁架台，②锥形瓶，③分液漏斗，④水槽．
    （2）在实验室用高锰酸钾制氧气时应该选择的发生装置是，装置中还缺少一种实验用品棉花，其作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．写出反应的文字（或符号）表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑）．
    （3）当用C装置制取氧气时，仪器②内盛放的液体是过氧化氢，反应文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （4）在实验室制取并收集二氧化碳可选用装置CE（填字母编号），写出实验室制取二氧化碳反应的文字表达式：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳．验证二氧化碳收集满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则满．
    （5）氢气是一种密度比空气小的气体，难溶于水．实验室常用金属锌粒和稀硫酸在常温下反应来制取氢气．实验室制取氢气的发生装置可以选择图中的C装置，收集氢气可以选择图中的D（或F）装置．
    （6）实验室用加热二氧化锰和浓盐酸混合物的方法制取氯气，应该选择的发生装置是A．
    （7）图2所示装置也可以用来收集气体．如果用该装置收集二氧化碳，气体应该从A导管通入．如果用排水法收集氧气，应该先在该装置中装满水，然后将氧气从B导管通入．
    （8）如图3两套装置（图G、H）是实验室中常见的气体发生装置：

    其中能够控制反应的速率的是G装置，能够控制反应的发生和停止的是H装置．如果用H装置制取二氧化碳，石灰石应该放在多孔隔板上方．如图4两套装置（图I、J）中能起到与H装置相同作用的是IJ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．我们知道水是生命之源，水在工农业生产上有着重要的作用．同样水在化学实验中也有着重要的作用．例如：在化学中水可以作为常用的溶剂；水可以做为反应物参与化学反应，例：生石灰+水→熟石灰；也可以是化学反应的生成物，例：碳酸→水+二氧化碳．你能说出下列实验中水的作用吗？并写出题中涉及的化学反应的文字表达式吗？
    （1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要预先在集气瓶底部装少量的水，其作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底；该反应的文字表达式为：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
    （2）做硫在氧气中燃烧实验时，要预先在集气瓶底部装少量的水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；该反应的文字表达式为：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；
    （3）常温下铝和碘很难反应，但加入水后迅速反应生成碘化铝，反应的文字表达式：铝+碘$\stackrel{水}{→}$碘化铝；则该反应中水的作用是催化作用．

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