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【题目】小雨同学依据描述书写的化学符号:①3个锌原子:3ZN;②两个氢分子:2H2;③两个氢氧根离子:2OH- ;④原子结构示意图,对应的粒子:Mg;⑤氯化亚铁的化学式:FeCl2;⑥ -2 价的氧元素:O2-。其中正确的有

A.②③⑤B.①⑤⑥C.②③④D.①③⑤

【答案】A

【解析】

①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个锌原子表示为:3Zn,故书写错误。

②由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则2个氢分子可表示为:2H2,故书写正确。

③由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个氢氧根离子可表示为:2OH-,故书写正确。

④质子数>核外电子数=12,为阳离子,其原子符号为Mg2+,故书写错误。

⑤氯化亚铁中铁元素显+2价,氯元素显-1价,其化学式为FeCl2,故书写正确。

⑥由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,-2价的氧元素可表示为,故书写错误。

故②③⑤书写正确

故选:A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】家庭食用碱的主要成分是 Na2CO3,为测定该食用碱中 Na2CO3 的质量分数, 某同学进行了以下实验取 40g 食用碱,平均分为四份,然后分别加入一定质量分数的 CaCl2 溶液,实验数据见下表(假设该食用碱中不含难溶性杂质且杂质均不与CaCl2溶液产生沉淀)

请分析表中数据回答并计算

(1)m =__________g

(2)40g 该食用碱与足量 CaCl2 溶液反应,最多生成沉淀质量为__________g

(3)该食用碱中 Na2CO3 的质量分数是__________?(写出计算过程,答案精确到 0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活生产息息相关,请结合化学知识回答下列问题。

1)“有麝自来香,不用大风扬。”这句谚语说明微粒是_____

2)凉开水不宜养金鱼,原因是凉开水中所含的_____很少。

3)将甘蔗收割之后机械压榨,_____(填操作名称)得甘蔗汁,经大火熬制可得红糖。红糖中含有多种维生素和铁、锌等元素,人体如果缺铁,可能会患_____病。

4)纳米铁粉是一种极其细小的铁的颗粒,在空气中稍加热即可剧烈燃烧,该反应的符号表达式为_____

5)金属钛能和骨骼肌肉生长在一起,被称为生物金属,其原子核内有22个质子,核外有_____个电子。钛具有非常好的抗腐蚀性,硬度大,密度小,可用于制造飞行设备,上述描述中属于钛的物理性质的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知:20℃时,NaClNaNO3的溶解度分别为36g88g

序号

固体种类

NaCl

NaCl

NaNO3

NaNO3

NaNO3

固体质量/g

30

60

30

60

90

水的质量/g

100

100

100

100

100

下列关于①~⑤所得溶液的说法正确的是:

A.属于饱和溶液的是②

B.溶液质量:①<=

C.溶液中溶质质量分数:①=

D.⑤所得溶液中溶质与溶剂的质量比为910

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学们利用学校开放实验室提供的稀盐酸、氯化钠溶液和酚酞溶液进行了如下图所示的传统实验,成功探究出了久置氢氧化钠固体的变质情况。

传统实验研究:

1)图中甲溶液最好选择_____。(填“稀盐酸”或“CaCl2溶液”)。(资料: CaCl2溶液显中性)

2)若图中步骤II和步骤III出现:_____现象时,则说明氢氧化钠固体部分变质。

3)若图中步骤II和步骤III出现:_____现象时,则说明氢氧化钠固体完全变质。

4)写出步骤II中发生的化学反应方程式: _____

但在反思的过程中,同学们对为何选用氢氧化钠溶液及其用量的控制对检验变质程度的影响仍然比较困惑,在老师的指导下,兴趣小组的同学们分别利用数字化实验来解决他们的疑惑。

数字化实验研究:1. 实验仪器和药品:仪器:数据采集器、pH传感器、泵动式二氧化碳传感器、电脑、磁力搅拌器、酸式滴定管、铁架台、弹簧夹。

药品:NaOH部分变质的溶液样品、碳酸钠溶液(模拟氢氧化钠完全变质后的溶液)、稀盐酸、CaCl2溶液。

2.分组实验

第一组实验:实验装置如图1所示,用酸式滴定管逐滴滴加稀盐酸和泵动循环二氧化碳传感器探究氢氧化钠溶液的变质情况,形成的“时间-CO2”曲线图(如图3、图4)。

5)比较分析图3和图4:两图中的a点之前都尚未加入稀盐酸,反应尚未开始,曲线没有发生变化。图3中,a点和b点之间平稳略有轻微上升,b点之后曲线开始明显上升。说明a点到b点之间滴入的稀盐酸主要与_____反应,体现_____优先原理;说明a点到b点略有轻微上升的原因:_____。图4a点开始滴加稀盐酸,几乎立即产生二氧化碳,说明氢氧化钠_____(“部分”或“完全”)变质。

第一组同学的反思:在传统实验中,没有使用酸式滴定管逐滴滴加稀盐酸,且没有灵敏数字传感器的实验条件下,选用稀盐酸只能检验氢氧化钠是否变质,很难判断氢氧化钠的变质成都。

第二组实验:实验装置如图2所示。用酸式滴定管逐滴滴加CaCl2溶液和PH传感器探究氢氧化钠溶液的变质情况,形成的“时间-pH”曲线图(如图5、图6

6)同学们在实验二中都加入课过量的CaCl2溶液,比较分析图5和图6:图5pH曲线的起止值,说明结束后,溶液是_____性,氢氧化钠_____(“部分”或“完全”)变质。图6中,溶液pH曲线逐渐下降至a点后pH=7,继续滴加CaCl2溶液pH不变,说明原因:_____

第二组同学的反思:在传统实验的步骤II中需要加入过量CaCl2溶液的目的是_____

实验反思:传统实验和现代数字化实验是相辅相成的,可以互为补充。化学实验教学要靠这两条腿协调走路。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】践行绿色生活旨在向社会传播生活方式绿色化的理念。

1PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物。下列行为不会形成PM2.5的是__________

A.焚烧秸秆

B.汽车尾气排放

C.太阳能发电

2)为减少空气污染,汽车改用乙醇汽油为燃料。其中乙醇(C2H5OH)完全燃烧的化学方程式为___________________

3)我国已全面禁用含铅汽油,推广使用乙醇汽油,乙醇汽油是在汽油中加入适量的乙醇(C2H5OH)形成的混合燃料,下列叙述错误的是__________

A乙醇汽油是一种改善环境的清洁能源,使用它能减少有害气体的排放

B燃料中的乙醇(C2H5OH)可以通过粮食发酵或化工合成等方法制得

C乙醇汽油是一种新型的化合物

D汽油是石油炼制产品之一

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了测定实验室中KClO3样品的纯度,某学习小组取2.5g该样品与0.5gMnO2混合,加热该混合物t1时间后(假设杂质不参加反应),冷却,称量剩余固体的质量,重复以上操作,依次称得加热t1t2t3t4时间后剩余固体的质量,记录数据如下表所示。

加热时间

t1

t2

t3

t4

剩余固体质量/g

2.48

2.34

2.04

2.04

请仔细分析实验数据,回答下列问题:

1)在_____________时间后,该样品中的KClO3已经完全反应。

2)完全反应后产生O2的质量是_______________

3)该样品中KClO3的质量是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCD四个烧杯中分别盛有质量相等的同种溶剂,在相同的温度下,向四个小烧杯中分别加入20g15g10g5g某溶质,充分溶解后,如下图所示。请回答:

1__________(填标号,下同)中盛的一定是饱和溶液,_____中盛的可能是饱和溶液,_____中盛的一定是不饱和溶液。

2)四个烧杯的溶液中溶质质量分数是:______=______ > _____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一些金属易生锈,某同学对铁锈进行探究,探究铁锈的成分,进行如下的实验

1)请指出图中的明显的不足之处 ___________________

2)写出一氧化碳与铁锈反应的化学方程式______________________________________

3)加热前先通一段时间一氧化碳,目的是_____________________________________

4)将铁锈加热,样品逐渐变黑,无水硫酸铜逐渐变蓝,由此推知,铁锈中一定含有_____元素,从而推断出空气中的 ______________ 参加了铁生锈的反应。

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