分析 (1)酸和碱能发生中和反应;
(2)干燥剂的主要成份是生石灰(CaO),吸收水分后生成氢氧化钙Ca(OH)2,据此写出化学方程式;
(3)欲解本题,可根据灭火原理有:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,来解答;
(4)根据洗涤剂洗油污的原理考虑;
(5)雾霾是由可吸入颗粒物(PM2.5)引起的;
(6)熟记有机合成材料的种类;
(7)铁生锈是在氧气和水的共同作用下发生的;
(8)书写化学方程式时,必须熟悉反应物、生成物和反应条件,必须依据客观事实、遵守质量守恒定律.
解答 解:(1)食醋呈酸性,可以与碱性物质反应;故填:食醋;
(2)生石灰能与水化合生成氢氧化钙,所以可作干燥剂,化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2.故填:CaO+H2O=Ca(OH)2;
(3)根据灭火原理,救火员首先开辟隔离带的目的是清除或隔离可燃物.故填:隔离可燃物;
(4)洗涤剂清洗餐具上的油污是将油污分解成小的油滴,被水冲走,利用了乳化原理,所以说明洗涤剂具有乳化的功能;故填:乳化;
(5)雾霾是由可吸入颗粒物(PM2.5)引起的,故选D.
(6)合成材料包括:塑料、合成纤维、合成橡胶;,不锈钢属于金属材料,纯棉围裙属于天然纤维;故填:B;
(7)铁与水、氧气充分接触时容易生锈,在自行车支架上刷油漆可以防止生锈,利用的是隔绝了空气(或氧气)和水的原理.
故填:隔离空气(或氧气);
(8)硝酸铵受撞击时易分解产生一氧化二氮气体和无色液体--水.该反应的化学方程式为:NH4NO3$\frac{\underline{\;撞击\;}}{\;}$N2O↑+2H2O;故填:NH4NO3$\frac{\underline{\;撞击\;}}{\;}$N2O↑+2H2O.
点评 本题难度不大,掌握酸碱中和、物质的性质、空气的污染、材料分类、灭火原理、防止铁制品锈蚀的措施、质量守恒定律等是解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 水煤气的成分是一氧化碳和氧气 | |
| B. | 反应中含氢元素的化合物有三种 | |
| C. | 反应前后碳元素的化合价没有发生变化 | |
| D. | 反应中甲和丙的质量之比为4:7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
| A | 向收集满CO2的软塑料瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的食盐水,旋紧瓶盖,振荡 | 塑料瓶变瘪 | CO2能与食盐反应 |
| B | 点燃从导管放出的某气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 | 烧杯内壁有无色液滴产生 | 被点燃的气体一定是H2 |
| C | 某溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸 | 有白色沉淀产生 | 溶液中一定含有硫酸根离子 |
| D | 将白磷浸没在热水中,再向热水中的白磷通氧气 | 通氧气前白磷不燃烧,通氧气后白磷燃烧 | 氧气是可燃物燃烧的条件之一 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 增大燃料与空气的接触面积能使燃烧更充分 | |
| B. | 室内着火需要自救时,可用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区 | |
| C. | 面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸 | |
| D. | “釜底抽薪”是利用了隔绝空气的灭火原理 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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