【题目】央视频道《是真的吗？》栏目中有一段视频：将“锡纸”剪成一段两头宽中间窄的纸条，然后两头分别连接电池的正负极，观察到“锡纸”立即燃烧。据此，某同学取“锡纸”进行了以下探究：
探究一：“锡纸”燃烧的原因
“锡纸”两端接入电池两极后造成短路致使“锡纸”燃烧，从燃烧的条件分析：开始“锡纸”不燃烧但短路后却能燃烧的原因是___________。
探究二：“锡纸”中金属的成分
【提出问题】“锡纸”中的金属是锡吗？
【查阅资料】①“锡纸”是锡箔或铝箔
②锌粉是一种深灰色固体
③锡(Sn)与酸或与某些金属化合物溶液反应生成+2价锡的化合物
【提出猜想】猜想Ⅰ：“锡纸”中的金属是锡 猜想Ⅱ：“锡纸”中的金属是铝
【进行实验】设计方案并进行实验
实验操作 | 实验现象 | 实验分析与结论 |
取打磨后的“锡纸”片放入试管中，滴加氯化锌溶液 | “锡纸”表面有深灰色固体析出 | 根据实验现象，结合金属活动性顺序 可知猜想___(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立； 反应的化学方程式为______________ |
【交流讨论】
(1)实验中打磨“锡纸”的目的是_______________
(2)下列物质的溶液可以替代氯化锌溶液完成上述实验的是___填字母序号)．
A．氯化铜 B．硝酸银 C．硫酸钠 D．硫酸亚铁
【拓展应用】证明铁、铜、银三种金属活动性顺序的实验方案如下，请将内容补充完整。
C是__________________ 溶液。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| _____________ | 铁、铜、银三种金属的活动性顺序是：Fe＞Cu＞Ag |
【答案】 温度达到着火点 Ⅱ 2Al+3ZnCl2=3Zn+2AlCl3 除去表面的氧化物 D CuSO4溶液 铁片表面有红色固体析出，银片表面无明显变化
【解析】探究一：“锡纸”与氧气接触，但是开始“锡纸”不燃烧而短路后却能燃烧的原因是短路时，温度升高，温度达到了“锡纸”的着火点；探究二：【进行实验】铝比锌活泼，而锡不如锌活泼，所以打磨后的“锡纸”片放入试管中，滴加氯化锌溶液，若有深灰色固体析出则为铝，若没有深灰色固体析出则为锡；铝与氯化锌反应生成锌和氯化铝，反应的化学方程式为 2Al+3ZnCl2=3Zn+2AlCl3；【交流讨论】(1)实验中打磨“锡纸”的目的是除去表面的氧化物；(2)选择的盐溶液中的金属元素应介于铝和锡之间，铜和银均排在锡的后面，钠排在铝的前面，而铁介于二者之间；故填：D；【拓展应用】在金属活动性顺序中，Fe＞Cu＞Ag，使用活动性强的金属铁和活动性弱的金属银，则可以用铜的盐溶液；所以，实验方案是：把铁和银放入硫酸铜溶液中，铁表面有红色物质析出，银与硫酸铜不反应，证明锌铁的活动性比铜强，铜的活动性比银强。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】周末，小晋和家人在饭店聚餐时，有一道菜“锡纸烤鱼”引起他的兴趣，当服务员拨开锡纸时便闻到一服鱼的鲜香味，请用分子观点解释此现象_____。小晋将"锡纸”拿到学校，进行了如下探究：
(一) 他想知道“锡纸”是否能燃烧。将“锡纸"剪成一段两头宽中同窄的纸条，然后两头分别连接电池的正负极，观察到“锡纸”立即燃烧。
从燃烧的条件开始“锡纸”不燃烧但接入电池正负极发生短路却能燃烧的原因是_____。
(二)小晋对“锡纸”中金属的成分是什么产生了好奇。
他查阅资料得知：①“锡纸”是锡箔或铝箔；②锡(Sn)与酸或金属化合物溶液反应生成+2价锡的化合物。
[提出猜想]猜想I：“锡纸”中的金属是锡；猜想II：“锡纸”中的金属是铝。
[进行实验]设计方案并进行实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取打磨后的“锡纸"片于试管中，加入______。 | 溶液由浅绿色变为无色 | 猜想_____ (选填“I”或“II”)成立；反应的化学方程为_____。 |
[交流讨论]
(1)实验中打磨“锡纸”的目的是______。
(2)为验证该“锡纸”中的金属与铜的金属活动性强弱，可以选择下列试剂中的____。
A.氯化铜溶液 B.氯化镁溶液 C.硫酸钠溶液 D.稀硫酸
(3)生活中使用“锡纸”时需要注意的是_______。(合理即可)
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是实验室制取与收集气体的装置图，据此回答有关问题。
（1）仪器①的名称是_________。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是________（填序号）。
（3）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为_______，你应该选择的发生和收集装置组合为______（填序号），验满该气体的方法是___________。
（4）若用F装置收集氢气，气体应从______口进入（选填“a”或“b”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
（1）天然气燃烧的化学方程式为____________
（2）炒菜时锅内油着火用锅盖盖灭这种灭火方法的原理是__________
（3）为节约能源，使用燃料充分燃烧。应考虑的因素是__________（写出一条即可）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是实验室制取气体的装置图（部分固定装置省略）。请回答下列问题：
（1）写出仪器名称：a _______________ ；b____________。
（2）B装置可用来制取氧气，写出该反应的化学方程式 __________。实验完毕后，通过某操作、再经干燥即可回收试管中的固体物质，则该操作的名称是______ ，该操作中用到的玻璃仪器有_____ 、____、烧杯。
（3）用高锰酸钾制取O2，反应的化学方程式为：_________；若用F收集一瓶干燥的氧气，收集时气体应该由_______（填“长”或“短”）管进入瓶中。
（4）D装置与E装置在操作上的共同优点是 ____________。用此类装置可以进行的实验是____________（填序号）。
A.过氧化氢溶液制取氧气 B.氯酸钾制取氧气
C.锌粒与稀硫酸制取氢气 D.实验室制取二氧化碳
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略）。已知：
下列说法错误的是（ ）
A. 实验中所需CO可现制现用
B. 此装置可节约用品，污染小，现象明显
C. 此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小
D. 该实验中所涉及反应的基本类型只有分解反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）请用化学用语填空：
①钾元素__________；
②2个氮分子__________；
③氢氧根离子__________；
④氧化镁中氧元素的化合价__________。
（2）写出符号“2CH4”中数字的含义：
CH4前面的“2”表示__________；H右下角的“4”表示__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答下列问题：
(1)三种物质的溶解度随着温度升高而减小的是____________。
(2)t2℃时，物质a的溶解度与物质____________的相等。
(3)t3℃时，把80g物质a加入到200g水中充分搅拌、静置，形成的是____________溶液(填“饱和”或“不饱和”)。
(4)t3℃时，将等质量a和b的饱和溶液降到t1℃时，析出晶体的质量关系正确的是____(填字母序号)。
A．a>b B．a=b C．a<b D．不能确定
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