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薯片等易碎食品宜采用充气袋包装,下列气体中最不适宜充入的是(  )
A、氧气B、氮气
C、二氧化碳D、稀有气体
考点:常见气体的用途
专题:物质的性质与用途
分析:氮气、稀有气体化学性质稳定,常用作金属焊接时的保护气.高温下二氧化碳具有氧化性,不能用作保护气
解答:解:A、氧气化学性质活泼,能与多种物质反应,很容易使食品变质,故对;
B、氮气化学性质稳定,可有效隔离空气,可用作食品的保护气;故错;
C、在常温下二氧化碳性质较稳定,可用作食品的保护气;故错;
D、稀有气体化学性质稳定,可用作食品的保护气;故错;
故选A
点评:此题主要考查常见气体的性质与用途,使学生明白性质决定用途,在学习过程中,物质的性质和用途要联系记忆便于理解应用
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示实验装置回答问题:

(1)小明同学准备用高锰酸钾为原料制取一瓶干燥的氧气,他应选择的收集装置是
 
(填字母).其反应的文字表达式为
 

(2)氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体.某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气,该小组查阅资料后得知:氯化铵固体和熟石灰粉末在加热的条件下可以生成氨气.该学习小组制取并收集氨气装置是
 
(填字母).
(3)小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取一瓶较纯净氧气(不考虑水蒸气),她选择的发生装置和收集装置是
 
(填字母).该反应的文字表达式为
 

(4)小华同学在实际操作过程中由于动作太慢氧气还没收集满反应已经停止.在不拆除原装置的前提下,请你帮助小华同学想出两种不同的方法使集气瓶内的氧气收集满①
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

天然气的主要成分甲烷,其化学式为CH4,四位同学在讨论化学式CH4的意义,其中错误的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

一瓶气体,经检验得知只含有一种元素,对该气体的叙述错误的(  )
A、可能是一种单质
B、可能是一种化合物
C、可能是一种混合物
D、可能是一种纯净物

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科目:初中化学 来源: 题型:

区分日常生活中的下列各组物质,所加试剂或操作方法完全正确的是(  )
 需鉴别物质方法Ⅰ方法Ⅱ
A食盐水和蒸馏水 尝味道 观察颜色
 
B石灰水和食盐水尝味道  测密度
 
C氧气和二氧化碳用燃着的木条去试验闻气味
 
D白酒和红醋  闻气味   观察颜色
 
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列课题侧重于化学学科研究领域的是(  )
A、手机漫游功能的开发
B、“禽流感”传播途径的调查
C、“神七”飞船从地球轨道转到月球轨道
D、新型药用分子的研制

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A、OB、Zn
C、N2D、H

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中的基本操作正确的是(  )
A、
滴加液体
B、
加热液体
C、
倒取液体
D、
闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除杂(括号内的是杂质)所选试剂或操作合理的是(  )
A、Cu(Ag)  稀盐酸
B、NaCl溶液(KNO3)   过滤
C、KCl溶液(MnO2)  过滤
D、CO2气体(H2O)    生石灰

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