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【题目】a、b、c三种固体的溶解度曲线如图所示,下列叙述正确的是

A、a物质的溶解度大于b物质的溶解度

B、t1时,a、c两种物质的溶解度相同

C、t2时,30g a物质加入到50g水中得到80g溶液

D、t2时,c物质的饱和溶液降温到t1时有晶体析出

【答案】B

【解析】

试题分析:A、要比较溶解度大小,一定要指明温度错误,B、根据溶解度曲线,t1时,a、c两种物质的溶解度相同,正确,C、根据溶解度曲线,t2时,物质a的溶解度是50g,即在t2时,100g水中达到饱和状态溶解a的质量为50g,故50g水中最多只能溶解25g,故t2时,30g a物质加入到50g水中只能得到75g溶液,错误,D,根据溶解度曲线,c物质的溶解度随温度的升高而降低,故t2时,c物质的饱和溶液降温到t1时由饱和溶液变为不饱和溶液,没有晶体析出,错误,故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图有多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题:

(1)气体从a端进入集气,该气体必须具有的性质是

(2)气体从b端进入集气,该气体必须具有的性质是

(3)将此装置倒置后,气体从a端进入集气,该气体必须具有的性质是

(4)将此装置倒置后,气体从b端进入集气,该气体必须具有的性质是

(5)装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体从 端进入。

(6)用水将瓶中贮有的气体排出使用,水从 端进入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定实验室中某过氧化氢溶液的溶质质量分数,取100.0g过氧化氢溶液放入小烧杯中,然后进行如图所示的实验.请计算:

①反应后产生气体的物质的量

②该过氧化氢溶液的溶质质量分数 。(请根据化学方程式列式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向含CuCl2和HCl混合溶液100g中,逐滴加入溶质质量分数为10%NaOH溶液,参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀物质的量关系如下图所示,则下列说法正确的是

A.P点溶液中的溶质只有一种

B.M点溶液和P点溶液中溶质的质量相同

C.整个反应过程中,溶质的物质的量不变

D.沉淀完全时,m1的数值为120

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图是a、b两种物质的溶解度曲线,从中可得出一些相关信息。

(1)t2时,a、b两种物质的溶解度 (填“相等”、“不相等”或“不能确定”).

(2)a、b两种物质一定量的饱和溶液由t2升温到t3时,溶质质量分数不变的是

(3)在t1时,60 g水中溶解a物质mg后就不能再溶解了,则溶解a物质mg后形成的溶液属于 溶液(填“饱和”或“不饱和”),其溶质的质量分数为(用含m的计算式表示) .

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(12分)下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:

(1)仪器a的名称是 ;装置B中发生的化学方程式为 ;装置C中观察到的现象是 ;反应的化学方程式为: ;装置A中也可用于实验室制取 气体,制取该气体的化学方程式为

(2)装置D中观察到的现象是 ,说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧。由此可知,二氧化碳在生活中可用于

(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从 (填“c端”或“d端”)通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)水是生命之源,而乐安江水污染依然较重。爱护环境,防止水污染,刻不容缓。为此,乐平五中探究性学习小组对乐安江的水质状况进行有关检测:

(1)除去水中难溶性固体杂质的操作是

(2)生活中降低水的硬度常用的方法是 。水可以电解,电解的化学反应方程式

(3)若要鉴别软水与硬水,可以加入 进行鉴别。

(4)近几年乐平市政府加大了对污水整治的力度,请你提出防止水污染或节约用水的合理化建议(任写一条)

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【题目】(7分)硬水受热后会产生水垢,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2 实验室由水垢制取纯净CaCl2固体的流程如下:

请按要求填空:

(1)酸A是人体胃酸的主要成分,酸A的化学式是

(2)步骤中生成气体的化学反应方程式是 ;步骤②中生成沉淀的化学反应方程式是

(3)步骤④加适量酸A的作用是

(4)步骤⑤是利用 的方法得到氯化钙固体。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)食醋中含有醋酸(CH3COOH)。它由 几种元素组成,每个分子共含有 个原子,其相对分子质量是 ,碳元素的质量分数是 ,60g醋酸中含碳元素的质量是 g。

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