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10.小明用如图的装置探究物质的燃烧实验,小明得到了如下的结论:
(1)燃烧需要的条件①物质具有可燃性; ②与氧气接触;③温度达到可燃物的着火点.
(2)这三个条件必须同时具备燃烧才能发生.

分析 具有可燃性物质,当与氧气接触,温度达到着火点时,能够燃烧起来.

解答 解:(1)(2)燃烧的条件是:物质具有可燃性,与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,当三个条件同时具备时,物质能够燃烧起来.
故填:(1)物质具有可燃性;与氧气接触;温度达到可燃物的着火点.(2)同时具备.

点评 只有当燃烧的条件同时具备时,物质才能燃烧起来,只具备部分条件,物质不能燃烧.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列过程涉及到的变化主要是化学变化的是(  )
A.纸张燃烧B.雪化成水C.榨取果汁D.海水晒盐

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列说法正确的是(  )
A.氢气在空气中燃烧,其变化的最小粒子是氢分子和氧分子
B.水是一种氧化物,含有氧元素,因此含有氧元素的化合物都是氧化物
C.空气的主要成分是氮气和氧气,因此组成空气的成分都属于单质
D.铁、水和氯化钠分别是由原子、分子和离子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.二氧化碳不仅能产生温室效应,还能作化工原料.
(1)化石燃料燃烧会产生大量的CO2.天然气充分燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
(2)膜分离是一种常用的分离技术.二氧化硅(SiO2)能用于制造CO2分离膜.CO2通过此膜后被氨水吸收(如图1所示),转化为可做氮肥的NH4HCO3
①SiO2中硅元素的化合价为+4.
②NH4HCO3固体中氮元素的质量分数为17.7%.
(计算结果精确到0.1%).
(3)CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素(C8H8O3)(如图2).

①香兰素由碳、氢、氧3种元素组成.
②由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中,发生的是物理变化.
③以上提取香兰素的过程中,可循环使用的物质有CO2,无水乙醇.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.化学与生活和生产密切相关:
(1)为了不爱吃蔬菜的学生营养均衡,家长把榨好的各种颜色的蔬菜汁放在面粉里和面,做成口味独特、营养丰富的蔬菜馒头.这种馒头为人体提供的营养素是糖类、维生素,
小麦在生长过程汇总需施钾肥,其作用是能促进生物生长,增强作为的抗倒伏能力.若还需补充氮元素,则能同时提供者两种元素的复合肥是KNO3(填化学式).
(2)三大化石燃料煤、石油、天然气,均属于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)的能源.
(3)电动车一般使用铅酸蓄电池,某铅酸蓄电池使用的酸溶液是质量分数为20%的稀硫酸,用50g质量分数为98%的浓硫酸配制该稀硫酸时,需要加水195mL(水的密度为1g/mL).
(4)燃烧含硫化石燃料会产生二氧化硫,大量二氧化硫释放到空气汇总,会导致雨水的pH低于(填“高于”或“低于”)正常值,形成酸雨.
(5)如图是环保交通工具-公共自行车,请完成下列各题:
A.含有机合成材料的是A、D(填序号)
B.车轮的钢圈会生锈是因为铁和水和氧气发生了反应.
C.用化学方程式表示稀硫酸除铁锈的原理Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,回答:
(1)t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度相同.
(2)可将t1℃甲的饱和溶液变为不饱和溶液的一种方法是升高温度.
(3)t2℃时,将25g甲放入100g水中,发现固体先全部溶解,一段时间后又有晶体析出,请你解释甲固体全部溶解的原因是甲物质溶于水放出热量,使溶液温度升高,溶解度增大.
(4)若图中所示的是熟石灰和硝酸钾的溶解度曲线,则能表示熟石灰的溶解度变化情况的是乙(填“甲”或“乙”)曲线.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列变化属于物理变化的是(  )
A.
工业炼铁
B.
榨鲜果汁
C.
煤炭燃烧
D.
炸药爆破

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.与铁生锈相关的主要因素是(  )
A.太阳光B.盐酸C.红墨水D.空气和水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图所示,电源电压为12V,R1=R2=10欧,R3=20欧,烧杯内盛有80克溶质质量分数为20%的硫酸铜溶液,需要加入溶质质量分数为10%的氢氧化钡溶液多少克恰能完全反应?(列式计算)

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同步练习册答案