【题目】实验是学习化学的一个重要途径。
(1)根据下图回答问题。
①仪器a的名称是 。
②实验室用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是 (填字母序号,下同),收集装置
是 或E。写出该反应的化学方程式 。
(2)实验室配制50g 5%的氯化钠溶液的操作示意图如图所示。其中玻璃棒的作用是 。该实验的正确操作顺序为 (填字母序号)。
(3)实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气.现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中,反应完全结束后,共收集到1.6g气体.请完成下列问题:
①反应结束后,过滤,洗涤并烘干滤渣,称得滤渣的质量为 g.
②计算原过氧化氢溶液中溶质的质量分数.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(19分)金属材料在生产、生活中的应用非常广泛。
(1)吃火锅用的锅体是由铜合金制造的,主要是因为铜合金具有很好的 (填序号)。
A.导电性 B.导热性 C.延展性
(2)金属锈蚀造成浪费。铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的 和 发生化学反应的过程。
(3)目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是 。
A.节约金属资源 B.合理开采矿物 C.防止钢铁生锈
(4)金属是一种重要的材料,人类的生活和生产都离不开金属。下表表示了金属活动性顺序表中铜、锡、铁和铝元素被人类大规模开发、利用的大致年限。
根据图中数据和有关的化学知识,你认为金属大规模开发、利用的先后顺序跟下列 有关。
①地壳中金属元素的含量;
②金属的导电性;
③金属的活动性;
④金属的延展性;
⑤金属冶炼的难易程度。
(5)实验室有锌片、铁片、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液7种物质,小红选择合适的物质,设计了以下三种方法对锌、铜、铁的金属活动性顺序进行验证。
①方法一所选用的3种物质是 、硫酸锌溶液和硫酸铜溶液。
②方法二所选用的3种物质是锌片、铜片和 。
③方法三所选用4种物质是锌片、铁片、铜片和 。
(6)炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应,其反应的化学方程式为 。在实验室里,可用下图所示装置进行实验:实验中玻璃管内的粉末由红色色变黑色,红色粉末氧化铁中的铁元素的化合价为 。
(7)某钢铁厂每天需消耗5 000 t含Fe2O3 80%的赤铁矿石,该厂理论上可日产含Fe 98%的生铁 t。(计算结果保留1位小数)
(8)某兴趣小组的同学对一批铁的样品(含有杂质,杂质不溶与水,也不与稀硫酸反应)进行分析,甲、乙、丙三位同学分别进行实验,其中一位同学所用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应,实验数据如表:
甲 | 乙 | 丙 | |
烧杯+稀硫酸的质量 | 200 | 150 | 150 |
加入铁的样品的质量 | 9 | 9 | 14 |
充分反应后,烧杯+剩余物的质量 | 208、7 | 158、7 | 163、7 |
请你认真分析数据,回答下列问题:
① 同学所用的稀硫酸与铁的样品恰好完全反应?
②计算铁的样品中铁的质量分数。(写出详细的计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定的条件下,充分反应,测得反应前后各物质质量如下表:
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量(g) | 4 | 1 | 42 | 10 |
反应后质量(g) | 待测 | 20 | 6 | 31 |
完全反应后,甲的“待测”值应为
A.10 B.8 C.4 D. 0
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了发展新能源,不少国家都建有以铀(U)为核燃料的核电站。已知一种铀原子的原子核中质子数为92、中子数为146,下列关于该铀原子的说法正确的是
A.原子核外电子数为238 B.相对原子质量为92
C.原子的核电荷数为92 D.原子核外电子共带有238个单位负电荷
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(13分)氧气和二氧化碳是初中化学常见的两种重要物质。请你参与下列氧气和二氧化碳有关制备、转化的实验探究活动。
Ⅰ:实验室制取氧气和二氧化碳。
(1)图中仪器的名称:a ,b 。
(2)用装置A制取氧气,发生反应的化学方程式 。要制得较纯净的氧气,应该选择装置 收集。
(3)制取并收集一瓶二氧化碳,可选择装置 ;向装置中加入药品前的一步实验操作是 。该组合装置既可用于制取二氧化碳又可用来制取氧气,其中选用相同发生装置制取二氧化碳和氧气的原因是 。
Ⅱ:用过氧化钠反应来制取氧气,是潜水员使用的供氧装置的原理。
【查阅资料】常温常压下过氧化钠是淡黄色固体,在不需要加热的情况下能与二氧化碳反应生成氧气和另一化合物(生活中常见的盐);过氧化钠能与水反应生成氧气和氢氧化钠。
【设计装置】为验证过氧化钠(Na2O2)和CO2反应生成的气体,设计如下实验装置。
【实验操作】向装置X中通入足量CO2气体,观察到X瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末,同时见到Y、Z装置中有气泡出现。
【实验分析】
(4)Y中的溶液是 ;Z中浓硫酸的作用是 。
(5)验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气的操作是 。
(6)反应结束后,可设计一个简单实验,验证X瓶中过氧化钠是否有剩余(除用二氧化碳验证外),其实验原理是 (用化学方程式表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(13分)某化学课外活动小组在实验室配制石灰水时,因发现烧杯底部有固体未溶解,对熟石灰样品的主要成分进行了探究.请你参与讨论并完成实验报告.
【提出问题】针对该熟石灰样品的成分,同学们展开了讨论,小明认为溶解后剩余固体为变质后的难溶性物质,变质的化学方程式为 。小华同学不同意他的判断,你认为小华同学的理由是 。
【进行猜想】猜想一:熟石灰样品成分是Ca(OH)2;
猜想二:熟石灰样品成分是CaCO3;
猜想三:你认为熟石灰样品成分还可能是 。
【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想:
【拓展与应用】实验小组同学想测定样品中Ca(OH)2的质量分数:称取上述0.5g样品,加足量水使之充分溶解,搅拌后过滤.
①甲组在实验室用pH试纸和配制好的10%盐酸溶液进行实验,实验数据记录见下表.(提示:氯化钙溶液呈中性)
加入盐酸溶液的质量/g | 0 | 2.5 | 3.65 | 6 |
样品的pH | 12 | 11 | 7 | 2 |
I.边滴加稀盐酸,边不断搅拌的目的是 ;
II.样品中Ca(OH)2的质量分数是多少?(写出计算过程,4分)
②乙组同学进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象如下图.则图中a点表示的含义是 ;
图中b点溶液中含有的溶质有 (填化学式),乙组同学要计算出样品中氢氧化钙的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:① ;② ;
(2)实验室制取少量二氧化碳时,发生装置最好选用 (填字母,下同),收集装置选用 ,只能用此收集方法的原因是 ,如需随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用 ;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用 (填字母);其反应的化学方程式为 ,反应的基本类型是 ,二氧化锰是该反应的 .
(4)如用F装置收集氧气,判断氧气是否收集满的方法是 ;
(5)如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应前后二氧化锰的质量分数 (填“增大”、“减小”或“不变”)
(6)在实验室里,可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体,在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空气大,实验室制取硫化氢应选用的发生装置是 (填字母)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关溶液的说法不正确的是
A.可口可乐汽水和白蒲黄酒都属于溶液
B.固体物质的溶解度不一定都随温度升高而增大
C.一定温度下,向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液
D.某物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量就是该物质的溶解度
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