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【题目】如图提到的“低碳生活”是指生活中要减少能量消耗,从而降低碳特别是二氧化碳的排放.下列做法不属于“低碳生活”方式的是

A.经常使用一次性木筷和塑料餐具

B.尽量使用公共交通工具或步行

C.大量使用节能技术和节能用具

D.广泛使用太阳能和风能等清洁能源

【答案】A

【解析】A、一次性木筷和塑料餐制作过程消耗能源和资源,多使用一次性木筷和塑料餐具,能增大能源的消耗、二氧化碳的排放;故选项不符合“低碳生活”理念.

B、尽量使用公共交通工具或步行,能减少二氧化碳的排放,故选项符合“低碳生活”理念.

C、大量使用节能技术和节能用具,能减少能源的消耗,从而减少二氧化碳的排放,故选项符合“低碳生活”理念.

D、广泛使用太阳能和风能等清洁能源,能减少二氧化碳的排放,故选项符合“低碳生活”理念.

故选A.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小强同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液50g.该同学按如图所示步骤依次操作:

(1)若水的密度为1.0g/mL,需要水的体积为 mL,选用量筒的规格为 mL(从“10”、“50”、“100”中选择);

(2)上图中操作错误的步骤是 (填字母),若上图A中砝码的质量为5g,游码为2.5g,则小明称得的氯化钠质量实际为 g,E中玻璃棒的作用是

(3)上图中的错误操作纠正后,所配制氯化钠溶液的溶质质量分数仍然偏小,其原因可能有

A、氯化钠固体不纯

B、称量时,砝码端忘垫质量相同的纸片

C、称好的氯化钠倒入烧杯时有少量洒出

D、装瓶时,有少量溶液洒出.

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【题目】在氯化镁和氯化铜的混合溶液中加入过量的铁粉,充分反应后,过滤,滤纸上的物质是

A、铜 B、铜和铁 C、铜、铁、镁 D、铁

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【题目】配平:

(1) C2H2+ O2 CO2+ H2O

(2) P+ O2 P2O5

(3) FeS2+ O2 Fe2O3+ SO2

(4) C2H5OH+ O2 CO2+ H2O.

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【题目】掌握化学用语是学好化学的关键,下列用语与所表达意义相符的是

A.2H﹣﹣2个氢原子

B.N2﹣﹣2个氮原子

C.Mg2+﹣﹣镁元素的化合价为+2

D.﹣﹣一个钙离子带有2个单位的正电荷

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【题目】能作肥的是

ACO(NH2)2 BCa(HPO4)2 CNH4Cl DNH4HCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)我们学过的一些物质,在实际生活中有重要的用途。现有以下物质:

A.不锈钢

B.氧气

C.生石灰

D.活性炭

E.二氧化碳

F.水

G.醋酸。

请根据它们的用途,用字母代号填空(每种物质限选一次):

(1) 可供急救病人呼吸;

(2) 是最常用的溶剂;

(3) 可用于制造炊具;

(4) 可用作冰箱的除臭剂。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列除去杂质的试剂和方法可行的是

选项

物质(括号内为杂质)

除杂试剂和方法

A

Mg(NO32溶液(AgNO3

加入过量铁粉,过滤

B

NaCl溶液(Na2SO4

加入适量BaCl2溶液,过滤

C

CO2(CO)

通过足量澄清石灰水

D

N2(O2

通过灼热的氧化铜

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【题目】按照一定的依据把物质进行分类,是认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径.小明同学在家中建立了小小化学实验室,他收集了许多物质,其中有:①生石灰;②氢氧化钠;③铜丝;④硝酸.请你按下列标准进行分类:属于酸的有 ;属于氧化物的有 ;属于碱的有 ,属于单质的有 ;(填序号)

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