下列反应属于分解反应的是( )
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| A. | 水 | B. | 铁+氧气 |
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| C. | 铝+氧气 | D. | 石蜡+氧气 |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作(或方案)不能达到实验目的是( )
| 序号 | 实验操作(或方案) | 实验目的 |
| A | 取两块干燥的玻璃片,对着其中的一块哈气 | 比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量 |
| B | 向试管中加入2mL浓氨水,将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口 | 证明分子在不断运动 |
| C | 把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里 | 探究氮气是否支持燃烧 |
| D | 用排水法收集气体,当导管口有气泡放出时,立即将导管伸入盛满水的集气瓶中 | 收集纯净的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列气体均被计入空气污染指数的一组是( )
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| A. | 二氧化硫、二氧化氮、氮气 | B. | 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 |
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| C. | 二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 | D. | 二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
用来测定空气充分的方法很多
(1)如图1是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.水进入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的 ;
(2)某同学额对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是: ;
(3)红磷燃烧的化学表达式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
建设城市,市政府向市民征集到的下列措施中,你认为不可行的是( )
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| A. | 使用清洁能源代替煤和石油 | B. | 实施绿化工程,防治扬尘污染 |
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| C. | 分类回收垃圾,并露天焚烧 | D. | 使用燃煤脱硫技术,减少SO2污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
宝贵的自然资源,以下关于水的叙述中正确的是( )
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| A. | 冰的密度大于水的密度 | B. | 水由氢气和氧气组成 |
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| C. | 水由氢元素和氧元素组成 | D. | 淡水资源取之不尽 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
近两年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.
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(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、 、吸附和蒸馏等方法可以净化水.
(2)有些村庄打深井取用地下水,可用 区分地下水是软水还是硬水,生活中常用 的方法来降低水的硬度.
(3)“节约用水,从我做起.”请你任举一例生活中节约用水的措施: .
(4)小明同学去九仙山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:
①取水后加入明矾的作用是 .
②进行过滤操作时,下列做法错误的是 .
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.液面不要低于滤纸边缘
③向滤液中加入活性炭,利用其 性,除去水样中的色素和异味.
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科目:初中化学 来源: 题型:
量取6.5mL的水,一般需要的仪器有( )
①规格50mL的烧杯 ②规格10mL的量筒 ③规格50mL的量筒 ④滴管 ⑤试管.
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| A. | ①⑤ | B. | ③④ | C. | ②④ | D. | ②⑤ |
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