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(2012年江苏苏州)在通常情况下,空气中各种成分的含量保持相对稳定,其中体积分数约为21%的气体是(  )。
A.N2B.O2C.CO2D.H2O
B

试题分析:根据空气中各成分的体积分数进行分析判断
空气的成分按体积计算,大约是:氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%.
A、N2占78%,故选项不符合题意.
B、O2占21%,故选项符合题意.
C、CO2占0.03%,故选项不符合题意.
D、其它气体(包括水蒸气)和杂质占0.03%,水蒸气含量小于0.03%,故选项不符合题意.
故选B.
点评:本题很简单,熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹发现进入的液体量小于广口瓶内气体体积的。造成这一现象的原因可能是
A.实验前没有夹弹簧夹B.实验中所取的红磷不足
C.实验中所取的红磷过量D.实验装置可能未冷却就打开弹簧夹

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列气体中,常可用于充入食品包装袋防腐的是(  )
A.氮气B.氧气C.一氧化碳D.二氧化硫

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于空气的说法正确的是
A.清新、洁净的空气是纯净物
B.空气的主要成分——氧气,一切生命活动都离不开空气
C.空气是人类生产活动的重要资源,防治空气污染及其重要
D.把空气中的其它成分分离出去,只留下氧气会更有益于生命活动

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是
A.空气中氧气的质量分数为21%
B.空气中各成分所占的比例是永恒不变的
C.空气是由多种物质组成的混合物
D.空气质量级别数目越大,空气的质量越好

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于空气的说法中,错误的是(   )
A.工业上利用氧气和氮气的沸点不同,从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化
B.空气是一种十分重要的天然资源
C.洁净的空气是混合物
D.按质量分数计,空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

“环境保护,以人为本。”从2000年6月起,新调整的空气质量监测指标中指出,影响空气质量的一组主要污染物是( )
A.N2、NO2、可吸入颗粒物B.CO2、N2、O2
C.SO2、NO2、可吸入颗粒物D.CO2、O2、SO2

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(10分)某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验:将镁条燃烧、冷却后打开止水夹。

【发现问题】
进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的30%。如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积应不超过其容积的        %。可现进入集气瓶中水的体积约为其容积的30%,根据空气的组成,可推出减少的气体中一定有氮气,这种推测的理由是                                  
                                。剩余约70%的气体主要成份是              
【提出假设】镁条能与空气中的氮气发生化学反应。
【探究实验】
接着上述实验,先拿开装置中集气瓶的胶塞,然后迅速把点燃的镁条伸进含有剩余气体的集气瓶中。发现镁条能在余下的气体中剧烈燃烧。
【实验结论】根据上述探究实验,你得的结论是                            
【查阅资料】
①镁条在氮气中能燃烧并生成氮化镁(Mg3N2)固体。根据资料,氮化镁中氮元素的化合价          ,该反应的化学方程                             
②镁条除了能与氮气反应,还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。请你写出该反应的化学方程式                                     
【实验反思】通过以上探究,你对燃烧有了什么新的认识:                              
                                                 。(写出一点即可)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

目前,我国城市空气质量日报的监测项目中不包括(  )
A.CO2B.SO2
C.NO2D.总悬浮颗粒物

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