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    11．下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．

    （一）
    ①写出仪器名称Ⅰ试管（1），Ⅱ锥形瓶（2）．
    ②实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气．若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置C（3）（填编号）．
    实验室还可以用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（4）．
    ③D装置收集氧气，操作的正确顺序为bac（5）（填编号）．
    a．将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中
    b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
    c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
    若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从b（6）（填“a”或“b”）端通入．
    （二）同学们在对氧气性质进行研究时，设计了如下实验过程：
    （1）利用如图装置F收集氧气时，瓶内装 满水，然后气体由b（7）端进入，之所以 能用该方法收集氧气，是因为氧气不易溶于水（8）．
    （2）在实验探究的过程中，某同学提出：能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少？于是他们准备用不同体积分数的氧气来进行实验．用排水法收集不同体积氧气的操作是用集气瓶分别盛入不同体积的水，将这些瓶中的水恰好排尽，即为收集到的各体积的氧气了（9）．
    （3）通过反复实验，得出最终的实验现象如下表所示：（数据为体积分数）
    1号瓶
    （收集34%的氧气）    		2号瓶
    （收集35%的氧气）    		3号瓶
    （收集36%的氧气）    		4号瓶
    （收集37%的氧气）
    不复燃 不复燃，但很亮 很亮，复燃 立即复燃
    这时一位同学脱口而出：氧气体积约占36%时，就是带火星木条复燃的最低体积分数．而其他同学立即反对，你的观点是反对（10）（填“赞成”或“反对”），理由是该瓶中还有体积为64%的空气，空气中也有氧气（11）．
    你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是49%（12）（取整数）．

    分析 （一）
    ①根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
    ②根据分液漏斗可以随时的添加液体进行分析；
    ③根据排水法收集气体的正确操作进行分析；根据氧气的密度比空气大进行分析；
    （二）
    （1）根据氧气不易溶于水的性质进行分析解答；
    （2）根据目的：能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少？确定收集的方法；
    （3）分析表格可发现收集的氧气占容积的体积分数最低为36%时木条就可复燃，根据空气中原有的氧气和收集到的氧气，就可算出氧气的分数；
    （5）根据装置A与装置B的不同进行分析．
    据常用仪器回答；要较好地控制产生氧气的速度，可以控制反应物的浓度或反应物的量；据排水法收集氧气及氧气的密度分析解答．

    解答 解：（一）
    （1）通过分析题中所指仪器的作用可知，Ⅰ是试管，Ⅱ是锥形瓶；
    （2）①分液漏斗上有个活塞开关，可以通过开关控制液体的滴加，所以要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置：C；用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    ②用排水法收集氧气，需要先将集气瓶装满水，然后收集氧气，当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面，正方在桌面上，所以正确的操作顺序是：bac；
    ③氧气的密度比空气大，所以用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从b端通入；
    （二）
    （1）氧气不易溶于水，故可以使用排水法收集氧气，收集时氧气可以从b端进入，故填：b，不易溶于水．
    （2）因为要用不同体积分数的氧气来进行实验． 用排水法收集不同体积氧气所用的方法是：用集气瓶分别盛入不同体积的水，将这些瓶中的水恰好排尽，即为收集到的各体积的氧气了．
    故答案为：用集气瓶分别盛入不同体积的水，将这些瓶中的水恰好排尽，即为收集到的各体积的氧气了；
    （3）因该瓶中还有体积为64%的空气，空气中也有氧气，所以这位同学的观点不正确．观察实验记录，收集的氧气占容积的体积分数最低为36%，带火星的木条复燃，此时空气还占64%，所以空气中有氧气的量为：64%×21%≈13%，所以此时瓶内共有氧气的分数为：13%+36%=49%．
    故答案为：反对；该瓶中还有体积为64%的空气，空气中也有氧气；49%．
    故答案为：
    （1）试管，锥形瓶；
    （2）C；2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （3）bac；
    （4）b；
    （二）
    （1）b，不易溶于水．
    （2）用集气瓶分别盛入不同体积的水，将这些瓶中的水恰好排尽，即为收集到的各体积的氧气了；
    （3）反对；该瓶中还有体积为64%的空气，空气中也有氧气；49%；

    点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．有X、Y、Z三种金属，将Y、Z放入X的盐溶液中，发现Y、Z上均有X析出，再将X、Z放入Y的盐溶液中，发现X、Z上均没有Y析出，则三种金属的活泼性顺序为（　　）
    A．X、Y、ZB．Z、Y、XC．Y、X、ZD．Y、Z、X

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．将NO2和O2的混合气体21.6g通入104.4g水中，恰好被水完全吸收（反应方程式为：4NO2+O2+2H2O=4HNO3）．计算：
    （1）硝酸中氢元素、氮元素、氧元素的质量比为1：14：48；
    （2）混合气体中氧气的质量；
    （3）反应后所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．利用如图所示的转化关系，请回答：
    （1）用燃煤取暖时，防止转化①的发生，应注意室内通风；
    （2）转化②是工业炼铁的原理，用100t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上能得到铁56t；
    （3）在实验室中顺利完成转化③，应注意集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙（合理即可）（写出一种）；
    （4）若一步实现转化④，加入的试剂可能是稀硫酸（或硫酸铜溶液等）．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．盐城濒临黄海，海盐文化全国知名．某兴趣小组同学去盐场参观，带回了部分粗盐样品，并对其进行了如图1探究：

    （1）操作①的目的是加快粗盐溶解．
    （2）操作③的名称是过滤，操作④是蒸发，其中用到玻璃棒，作用为搅拌防止液体局部温度过高外溅；实验时，待出现较多固体时，停止加热，利用余热将滤液蒸干．
    （3）用提纯得到的“精盐”配制100g7.5%的氯化钠溶液．经检测，溶质质量分数偏大，其原因可能有①（填序号）．
    ①量取水时俯视读数    ②称量时精盐与砝码放反了
    ③量取水时仰视读数    ④装瓶时，有少量溶液洒出
    （4）查阅资料得知：粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的可溶性杂质（假定可溶性杂质只有MgCl2一种），为了得到较纯净的氯化钠，小组同学将所得的“精盐”又作了如下处理如图2：
    ①白色沉淀的化学式为Mg（OH）2．
    ②溶液Ⅱ蒸发结晶的目的是除去H2O和HCl（填物质的化学式）．
    ③若实验过程中不考虑损耗，最终到的NaCl固体的质量将大于（填“大于”、“小于”或“等于”）原精盐中NaCl的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠．某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究．
    【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算
    样品纯度．
    【实验方案】小科同学根据以上思路，设计了如图甲的 实验方案（固定装置省略）．装置中，仪器A的名称锥形瓶．
    【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差．你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差②③④（填序号）．
    ①加入的稀硫酸量不足②装置内空气中的CO2没有排出
    ③反应产生的CO2未被完全吸收④干燥管与空气直接相通
    【方案改进】为减少误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）．

    图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应后通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是关闭b，打开a，c．
    【数据分析】若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将偏低（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）．
    【拓展提高】已知Na2CO3溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO3，当Na2CO3全部转化为NaHCO3后，生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2．现向样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液．请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成硫酸钠；硫酸钠和硫酸；硫酸钠和碳酸氢钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列有关实验操作中，错误的是（　　）
    A．实验室用排水法收集O2，实验结束时，应该先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
    B．点燃H2前，必须先检验H2的纯度
    C．用H2还原CuO，应该选通H2，然后再加热
    D．用H2还原CuO结束时，应该先停止通H2，然后再停止加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列实验操作，正确的是（　　）
    A．倾倒液体时，试剂瓶上的标签向着手心
    B．向燃着的酒精灯内添加酒精
    C．将废液直接倒入水池中
    D．用滴管滴加液体时，滴管下端要紧贴试管内壁

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．加碘食盐中的“碘”是指碘元素．（填“原子”或“分子”或“元素”）

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